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2022개정 중학교 국어 성취기준 빈칸 - #5 문학 참고 이 온라인암기장은 2022개정 국어과 교육과정을 기반으로 작성하였습니다. 자세한 내용은 ncic 교육과정 정보센터(ncic.re.kr)를 참고하시길 바랍니다.(5) 문학[9국05-01] 운율, 비유, 상징의 특성과 효과에 유의하며 작품을 감상하고 창작한다.[9국05-02] 갈등의 진행과 해결 과정을 파악하며 작품을 감상한다.[9국05-03] 인간의 성장을 다룬 작품을 읽으며 문학의 가치를 내면화한다.[9국05-04] 보는 이나 말하는 이의 특성과 효과를 파악하며 작품을 감상한다.해설시의 화자 또는 소설의 시점 및 서술자에 주목하여 작품을 깊이 있게 감상하는 능력을 기르게 하기 위해 설정; 문학 작품에서 누가 보는가, 누가 말하는가에 따라 전달하는 내용이나 작품의 분위기가 크게 달라짐; 보는 이나 .. 2024. 12. 26.
[교육과정] 국어 문학 영역 내체표 문본 가있내언표 문학의 본질 - 가치 있는 언어의 언어적 표현(5-6) 문갈역 서서극교/ 매 그동요 시화 동요시화극 작내형표/ 노시이소극 문학의 갈래와 역사 - 서정/서사/극/교술, 문학과 매체 그림책/동요,동시/동화(1-2) 동요,동시/동화/동극(3-4) 노래, 시/이야기, 소설/극(5-6) 문수생 작내형표/ 작맥작독 문학의 수용과 생산 - 작품의 내용과 형식/표현, 작품의 맥락, 작가와 독자 작낭감 작인상 말말재// 일겪일표 작품 낭독, 감상 / 작품 속 인물의 상상 / 말놀이와 말의 재미 / 일상생활에서 겪은 일의 표현(1-2) 감표 인사배/ 이내상 작대생느표 감각적 표현 / 인물, 사건, 배경 / 이어질 내용의 상상 / 작품에 대한 생각와 느낌의 표현(3-4) 작현비 비표특효/ 일경극 작이소 작품.. 2021. 6. 7.

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