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알림

초등임용 대비 수학 성취기준 빈칸 - 2022개정 56학년군 #4 자료와 가능성 참고 수학 기호(×, ÷ 등)는 'ㄷ'에 [한자] 키를 입력하여 표기할 수 있습니다.            예) × → 'ㄷ'키에 [한자] 키를 입력 후 7            예) ÷ → 'ㄷ'키에 [한자] 키를 입력 후 8(4) 자료와 가능성[6수04-01] 평균의 의미를 알고, 자료를 수집하여 평균을 구하고 해석할 수 있다.해설평균은 집단의 자료를 대표하는 값임을 이해하고, 여러 집단의 평균을 비교하는 활동을 통해 수학의 유용성을 인식하게 함[6수04-02] 자료를 수집하여 띠그래프나 원그래프로 나타내고 해석할 수 있다.[6수04-03] 탐구 문제를 설정하고, 그에 맞는 자료를 수집, 정리하여 적절한 그래프로 나타내고 해석할 수 있다.해설해결하고자 하는 문제를 설정하고 그에 맞는 자료를 수집, 정리하.. 2024. 12. 13.
2022개정 교육과정) 수학 성취기준 초등학교 5~6학년군 - #2 변화와 관계 참고 수학 기호(×, ÷ 등)는 'ㄷ'에 [한자] 키를 입력하여 표기할 수 있습니다.            예) × → 'ㄷ'키에 [한자] 키를 입력 후 7            예) ÷ → 'ㄷ'키에 [한자] 키를 입력 후 8 (2) 변화와 관계[6수02-01] 한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △ 등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.[6수02-02] 두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 두 양의 관계를 비로 나타낼 수 있다.해설두 양을 비교할 때는 한 양을 기준으로 다른 양이 몇 배가 되는지를 나타낼 필요성을 인식하면서 비의 개념을 이해하게 함[6수02-03] 비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 .. 2024. 12. 9.
2022개정 수학과 교육과정 빈칸 임용 자료모음 관련 • 2022개정 미술과 교육과정 빈칸연습 들어가며 안녕하세요? 온암의 생각상자 관리자입니다. 수학과 교육과정은 수학 교육을 실시할 때 나침반과 같은 존재입니다. 어떤 내용 체계를 가르쳐야 하고, 도달해야할 성취기준은 무엇이며, 이때 고려해야 할 사항이 무엇인지 등 적혀있기 때문입니다. 한편 임용고시를 준비하는 선생님들에게는 반드시 학습해야 할 범위이기도 합니다. 아울러 지금은 2015 개정 교육과정에서 2022 개정 교육과정으로 넘어가는 과도기이기도 합니다. 따라서 새로운 2022 개정 수학과 교육과정을 학습하시는 선생님들에게 도움을 드리고자 새로운 교육과정 온라인암기장을 만들었습니다. 이 글은 초등/중등임용에서 수학과 교육과정의 어느 부분이 출제되었는지 간단히 살펴보고, 준비한 빈칸연습장을 나눔하.. 2024. 3. 28.
초등임용 대비 자료와 가능성 3~4학년군 2022개정 수학 교육과정 빈칸 자료와 가능성 영역 온라인암기장(3~4학년군)[4수04-01] 자료를 수집하여 그림그래프나 막대그래프로 나타내고 해석할 수 있다.[4수04-02] 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타내고 해석할 수 있다.[4수04-03] 탐구 문제를 해결하기 위해 자료를 수집, 정리하여 막대그래프나 꺾은선그래프로 나타내고 해석할 수 있다.→ 성취기준 해설 여러 가지 문제를 해결하기 위해 자료를 수집, 정리하고 그래프로 나타내어 해석하는 일련의 과정을 직접 경험하게 함; 자료의 크기를 비교할 때는 막대그래프로, 시간에 따른 변화의 경향을 알아볼 때는 꺾은선그래프로 나타내는 것이 편리함을 알고, 자료의 특성에 따라 목적에 맞는 적절한 그래프를 선택하게 함 성취기준 적용 시 고려 사항 • ‘자료와 가능성’ 영역에서는 용어와 기.. 2024. 3. 20.
2022 초등학교 수학과 교육과정 > 3-4학년군 성취기준 > 도형과 측정 / 초등임용 대비 온라인암기장 2022개정 수학과 교육과정 3~4학년군 성취기준 ③: 도형과 측정2022개정 수학과 교육과정 성취기준 중 3~4학년군의 세 번째 영역 도형과 측정 온라인암기장입니다. 작년에 만들었던 온라인암기장에서 빈칸 제거/추가 기능을 넣어 학습의 편의성을 높였습니다. (자료 출처: ncic 교육과정정보센터) ※ 관련 내용체계 복습지식/이해도형의 기초원의 구성 요소여러 가지 삼각형여러 가지 사각형다각형평면도형의 이동시각과 시간(초)길이(mm, km)들이(L, mL)무게(kg, g, t)각도(°) 과정/기능여러 가지 사물과 도형을 기준에 따라 분류하기도형의 개념, 구성 요소, 성질 탐구하고 설명하기평면도형이나 입체도형 그리기와 만들기평면도형을 밀기, 뒤집기, 돌리기 한 모양을 추측하고 그리기쌓은 모양 추측하고 쌓기나무.. 2024. 1. 3.
[초등임용] 수학 교수학습모형 온라인암기장 빈칸연습 개념 학습 모형 > 개념형성모형 ①범례 제시 및 범례 분류하기 → ②공통의 성질 추상화하기 → 개념 정의하기 → 개념 익히기 - ①: 범례를 제시할 때에는 정례와 비례 다양하게 제시 참고 교사가 범례를 제시할 때 다양한 정례와 비례를 제공할 때, 가장 관련있는 브루너의 수학학습원리? 대조와 다양화의 원리 - ②: 분류한 정례들의 공통적인 성질을 추상화하며 개념을 정의함 2009초등 개념 학습 모형 > 속성 모형 도입 → 개념의 정의 → 정례와 비례 구분하기 → 개념 익히기 → 정리 및 평가 * 개념학습모형으로 속성 모형을 온라인암기장에 다루어달라는 의견이 있어 추가합니다. 원리 탐구 학습 모형 새로운 문제 상황 제시 → 수학적 원리의 필요성 인식 → ①수학적 원리가 내재된 조작 활동 → 수학적 원리의 형.. 2023. 8. 29.

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