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체육임용 대비 2022개정 중학교 체육 성취기준 온라인암기장 (1) 운동[9체01-01] 체력 증진의 의미를 이해하고 원리를 분석한다.해설체력 증진의 의미와 원리를 이해함으로써 효과적으로 체력 운동을 계획하기 위해 설정; 체력 증진에 작용하는 ①과부하의 원리, ②개별성의 원리, ③점진성의 원리 등의 개념을 이해하고 분석하도록 함[9체01-02] 자신의 체력 수준에 맞는 체력 증진 운동을 실천한다.해설체력 증진 원리에 따라 체력 요소별 운동 방법을 자신의 체력 수준에 적합하게 실천하기 위해 설정; 체력 요소별로 심화된 수준의 체력 운동 방법을 이해하고 실천하도록 함[9체01-03] 체력 관리의 의미를 이해하고 원리를 분석한다.해설체력 관리의 의미와 원리를 이해함으로써 효과적으로 자신의 체력 관리 방법을 계획하기 위해 설정; 일상생활에서 체력을 유지하거나 증진하는데 .. 2025. 2. 8.
2022개정 체육 성격 및 목표 빈칸연습 온라인암기장 (초등임용, 중등체육임용 대비) 가. 성격체육과는 신체활동의 학습을 통해 활동적이고 창의적인 삶, 건강하고 주도적인 삶, 신체활동 문화를 향유하며 사회 속에서 바람직하고 더불어 사는 삶의 자질을 길러주는 교과    - 신체활동은 놀이, 게임, 운동, 스포츠, 표현 등의 맥락에서 계획적, 의도적으로 수행되는 움직임으로, 신체 능력과 건강을 증진하고, 다양한 기술과 전략을 바탕으로 타인 및 환경과 상호작용하는 과정에서 형성된 삶의 양식   인간은 움직임 기술을 바탕으로 운동, 스포츠, 표현 활동을 실천하며 일상생활과 여가활동에서 활동적인 삶을 영위할 수 있음    - 운동 실천과 전략적 경기 수행, 심미적 표현과 같은 신체활동 체험을 통해 인간은 주변 세계와 적극적으로 상호작용하며 창의적으로 대응     - 신체활동은 건강하고 주도적인 삶.. 2025. 2. 1.
2022개정) 고등학교 한문 교육과정 - 교수학습 및 평가 온라인암기장 (한문 중등임용 대비 가. 교수/학습(1) 교수/학습의 방향(가) '한문' 교육과정에서 제시한 목표와 성취기준을 고려하여 깊이 있는 학습으로 학습자가 미래 사회에 필요한 능력과 인성을 기를 수 있도록 교수/학습을 계획하고 운용    - '한문'의 교수/학습은 의사소통, 지식정보처리, 창의적 사고 능력을 기르고, 심미적 감성 및 인성을 함양하는 데 중점    - '한문' 학습 내용이 실생활에 쉽게 전이되어 학습자가 지식을 실제로 적용/활용하고 문제를 해결할 수 있도록 교수/학습을 계획함    - 한자와 어휘 익히기, 언어생활 활용, 한문 독해, 인성 함양, 전통문화의 계승/발전, 한자 문화권의 문화에 대한 이해와 교류 증진 태도 기르기 등을 성취하기 위해 다양한 교수/학습을 운용 (나) 학습자가 주체적이고 능동적으로 수업에 참.. 2025. 1. 31.
2022개정) 고등학교 한문 성취기준 온라인암기장 (중등한문임용 대비) 참고빈칸 뒤에 **표시인 문제는 '한글(漢字)'형태로 작성하셔야 정답 처리됩니다. 학습에 참고 바랍니다. (1) 한자와 어휘[12한문01-01] 한자의 모양/음/뜻(3가지)을 구별한다.[12한문01-02] 한자가 만들어진 원리를 구별한다.[12한문01-03] 단어의 짜임을 구별한다.[12한문01-04] 실사와 허사를 구별한다.해설기본 품사를 이해하여 실사와 허사의 차이를 구별하고 단어, 성어, 문장의 풀이에 활용하는 능력을 기르기 위해 설정    - 품사에는 단독으로 어휘적 의미를 가진 '실사'와 문법적 의미만을 나타내는 '허사'가 있음    - 실사에 속하는 품사로는 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 부사가 있으며, 허사에 속하는 품사로는 개사, 접속사, 어조사, 감탄사가 있음    - 개사(介詞.. 2025. 1. 30.
2022개정) 고등학교 한문 내용 체계 빈칸연습장 (중등한문임용 대비) (1) 한자와 어휘핵심 아이디어 한자는 모양/음/뜻을 지니고 있다. 단어를 구성하는 의미 요소들 사이에는 일정한 결합 관계가 있다. 성어는 비유적/함축적 뜻을 지니며, 삶의 태도와 가치를 내포하고 있다. 범주학년군 - 중학교지식/이해 한자의 모양/음/뜻 한자가 만들어진 원리 단어의 짜임 실사와 허사 단어와 성어의 음과 뜻 한자 문화권의 문화 과정/기능 한자의 모양/음/뜻 파악하기 한자가 만들어진 원리 파악하기 단어의 짜임 파악하기 실사와 허사 파악하기 단어와 성어 읽고 풀이하기 성어의 뜻과 유래 조사하기 단어와 성어 활용하기 가치/태도 어휘를 활용하여 소통하는 태도 성어 속 삶의 다양한 가치를 수용하는 태도 한자 문화권의 문화에 대한 이해와 교류 증진에 참여하려는 태도  (2) 문장.. 2025. 1. 29.
(초등임용 대비) 국어 성취기준 빈칸 - 5~6학년군 / 2022개정 (1) 듣기/말하기[6국01-01] 대화에서 생략된 내용을 추론하며 듣는다.[6국01-02] 주장을 파악하고 이유나 근거가 타당한지 평가하며 듣는다.[6국01-03] 주제와 관련하여 궁금한 내용을 질문하며 적극적으로 듣고 말한다.해설교과 학습 상황을 비롯한 다양한 상황에서 주제와 관련하여 적극적으로 질문하며 구어 의사소통에 참여하는 능력을 기르기 위해 설정   - ①들은 내용을 확인하거나 명료하게 이해하기 위한 질문, ②생략된 내용을 추론하기 위한 질문, ③상대의 의도를 파악하기 위한 질문, ④다른 사람의 생각과 자신의 생각을 연결하기 위한 질문, ⑤자료에서 제시되지 않은 대안이나 더 많은 정보를 찾기 위한 질문 등 다양한 목적으로 질문 생성하기, 분명한 표현으로 질문하기, 예절을 지켜 질문하기 등을 학.. 2025. 1. 28.

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