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2022개정 음악과 교육과정 -초등학교 56학년군 성취기준 1. 연주[6음01-01] 바른 주법과 표현 기법을 익혀 노래나 악기로 느낌을 담아 연주한다.[6음01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다.해설악곡에 드러난 음악의 다양한 요소를 익혀 노래나 악기 연주로 표현하는 기회를 가지도록 하기 위해 설정; 여러 음악 요소에 대한 이해를 바탕으로 노래나 악기 연주로 발표하고, 자신의 발표 과정을 스스로 돌아보면서 서로 평하는 데 중점[6음01-03] 소리의 어울림을 생각하며 다양한 방법으로 함께 표현한다.해설함께하는 연주 활동을 통해 다양한 소리의 어울림을 경험하고 음악 표현의 재미를 느낄 수 있도록 하기 위해 설정; ①목소리, ②악기, ③신체, ④물체, ⑤매체 등을 활용한 다양한 소리와 그 어울림의 특징을 탐구하고, 이를 표현하기 위한.. 2024. 11. 27.
고려의 멸망과 조선 건국 고려의 멸망과 조선 건국참고 사료는 한국사데이터베이스(https://db.history.go.kr/)자료를 활용하였습니다. 신흥 무인 세력• 홍건적과 왜구의 침입으로 신흥 무인 세력이 성장함      - 홍건적: 원나라 말기 봉기한 한족 반란군으로, 붉은 두건을 둘러 홍건(紅巾)적이라고 부름      - 홍건적이 개경까지 공격하자 공민왕이 안동으로 피신가는 사건 발생 • 왜구가 침입하자 최무선이 화포를 사용해 왜구를 무찌르고, 이성계가 황산에서 승리함참고 최무선이 화약 제조법을 습득하다茂宣每見商客自江南來者, 便問火藥之法. 有一商以粗知對, 請置其家, 給養衣食, 累旬諮問, 頗得要領. - [태조실록]해석) 최무선은 항상 매일 강남에서 오는 자를 보면 곧바로 화약을 만드는 법을 물었다. 어떤 상인이 대강 안다고.. 2024. 11. 26.
2022개정 미술과 교육과정 성취기준 빈칸 - 초등학교 5~6학년군 1. 미적 체험[6미01-01] 다양한 감각과 매체를 활용하여 자신과 대상을 탐색할 수 있다.[6미01-02] 자신이나 주변 환경에서 찾은 감각적 특징, 느낌, 생각 등을 관련지어 나타낼 수 있다.해설자신이나 대상, 그리고 시시각각 변화하는 현상 등 주변 환경을 탐색하며 예민하게 찾은 감각적 특징과 체험 과정에서 떠오른 느낌과 생각을 관련지어 보는 경험에 중점; 미술의 특성상 시각적 특징을 우선 다루게 되지만, 보이지 않아도 느낄 수 있는 특징이나 느낌과 상상이 반영된 색, 형, 이미지, 문구, 소리, 움직임 등을 자유롭게 활용함; 이를 통해 감각이 사고에 미치는 영향뿐만 아니라 자신과 환경 사이의 관계를 이해[6미01-03] 주변 환경에 대한 민감한 태도로 대상과 상호 작용하며 새로운 의미를 발견할 수.. 2024. 11. 25.
(초등임용) 2022 실과 교육과정 설계의 개요 빈칸연습 참고 이 글은 2022개정 실과 교육과정의 '교육과정 설계의 개요'를 다루고 있습니다. 2022개정 시기에도 2015개정 실과 교과역량 흔적이 남아있다는 점, 2022개정 시기에 들어서면서 바뀐 영역명을 중심으로 살펴봅시다.  참고 2022개정 실과 교과역량: 실천적 문제해결 능력, 생활자립 능력, 관계형성 능력, 기술학적 지식의 이해 능력, 기술적 문제해결능력, 기술적 실천능력 //문서 하단의 인포그래픽 자료를 바탕으로 작성함2025초등  교육과정 설계의 개요실과(기술/가정) 교육과정 설계는 교과 교육과정의 개정 방향인 ①삶과 연계한 학습, ②학습 과정에 대한 성찰을 지향; ①생태전환 교육, ②민주시민교육, ③디지털/AI 소양 함양교육이라는 주제가 실과의 목표, 내용 체계, 성취기준의 각 내용에서 .. 2024. 11. 24.
과학과 교육과정 성격 및 목표 빈칸연습 - 2022개정 교육과정 참고 자료는 2022개정 과학과 교육과정을 참고하였습니다. (출처: ncic.re.kr)2022개정 과학과 교육과정 - 성격 및 목표가. 성격'과학'은 '과학적 소양을 갖추고 더불어 살아가는 창의적인 사람'을 육성하기 위한 교과;//과학과에서 육성하고자 하는 인간상?'과학' 교과에서는 모든 학생이 ①과학의 기본 개념을 익히고, ②과학 탐구 능력과 태도를 길러, ③자연과 일상생활에서 접하는 현상을 과학적으로 이해하고, ④민주 시민으로서 개인과 사회 문제를 과학적으로 해결하고 참여/실천하는 역량 함양에 중점 '과학'은 ①초등학교 1∼2학년에서 학습한 내용과 연계하여 미래 사회를 살아가기 위한 역량을 함양하고, ②고등학교 과학 교과목 학습에 필요한 과학 기초 학력을 보장하기 위한 교과; '과학'은 초등학교 1.. 2024. 11. 23.
고려 원간섭기와 공민왕의 개혁 고려 원간섭기와 공민왕의 개혁참고 사료는 한국사데이터베이스(https://db.history.go.kr/)자료를 활용하였습니다. 원 간섭기 정치적/사회적 변화•권문세족의 등장: 원 간섭기 주요 관직을 독점한 귀족 가문•원나라가 동녕총관부, 탐라총관부, 쌍성총관부 설치하며 영토 상실 //동녕, 탐라는 충렬왕 때 반환되었고, 쌍성총관부는 공민왕 시기 공격하여 되찾음•원나라 군대를 물리는 대신 다루가치를 보내 내정 간섭•정동행성 설치: 征東行省, 해석하면 동쪽을 정복하기 위해 세운 관청; 일본 정벌 목적으로 설치한 관청이나 실패하고 고려 내정 간섭을 위한 기구로 변모 //(사위를 의미하는 한자 부마를 사용하여) 고려는 원의 '부마국'이 됨•고려 왕이 원나라 공주와 혼인•변발이나 연지 등 원나라의 풍속이 유입 .. 2024. 11. 22.

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