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2022 개정) 중학교 가정 성취기준 온라인암기장 (가정임용 대비) 참고 이 온라인암기장은 2022개정 실과/기술가정 교육과정 중 중학교 범위 '가정' 성취기준을 다루고 있습니다. 기술임용을 준비하시는 선생님이 계신다면 방명록에 글을 남겨주시면 만들어보도록 하겠습니다.(1) 인간 발달과 주도적 삶[9기가01-01] 자아 존중감을 향상시키고 긍정적인 자아 정체성을 형성하기 위해 청소년기의 발달 특징을 자신의 발달 특징과 연결 지어 자신을 총체적으로 이해한다. [9기가01-02] 의생활, 식생활이 청소년기 성장과 건강에 미치는 영향을 탐색하고 성장과 건강을 위해 바람직한 의생활과 식생활의 실천 방안을 탐색하여 이를 실천한다.해설의생활과 식생활을 어떻게 영위하는지에 따라 청소년기 발달에 차이가 발생할 수 있음을 이해하고, 건강한 생활을 영위하고 청소년기의 긍정적인 발달을 이끄.. 2025. 1. 8.
2022 체육과 교육과정 용어 빈칸연습 해설 2022개정 체육과 교육과정 후미에 기재되어있는 [체육과 교육과정 용어]를 학습하기 위한 온라인암기장입니다. 체육과 교육과정 용어 온라인암기장•건강 체력: 건강을 유지하고 신체활동을 효율적으로 수행하는 데 필요한 체력의 종류로 심폐지구력, 근력, 근지구력, 유연성, 신체 조성 등의 요소로 구성•건강 활동: 신체적, 정신적, 사회적 건강을 증진하기 위한 활동으로 목적과 대상에 따른 운동(신체 건강 운동, 정신 건강 운동, 건강한 사회와 안전을 위한 운동 등)과 건강 관리 활동(생활 안전 관리, 질병 관리, 영양 관리, 약물 및 기호품 관리, 체형 및 체질 건강 관리)으로 구분•경기 기능: 정식 스포츠 경기에서 요구되는 기능으로, 경기 규칙, 방법, 전략에 따라 발휘•경기 수행 능력: 스포츠 게임 또.. 2025. 1. 7.
2022 체육 신체활동 예시표 (5-6학년군) 빈칸연습 온라인암기장 참고 이 글은 2022개정 체육과 교육과정의 5~6학년군 신체활동 예시를 다루고 있습니다. (참고: ncic 국가교육과정 정보센터)• 5~6학년군가. 운동1) 건강 체력 및 운동 체력- 건강체력 관련 운동(근력, 근지구력, 심폐지구력, 유연성 운동 등)- 운동체력 관련 운동(순발력, 민첩성, 평형성, 협응성 운동 등)2) 성장 및 안전 활동- 성장 관련 활동(신체 변화 및 제2차 성징 이해 활동, 감정 수용 및 조절 활동, 관계 형성 활동, 성 건강 활동 등)- 안전 활동(운동 관련 안전사고 예방 및 대처 활동, 생활 안전사고 예방 및 대처 활동, 자연환경 변화 대처 활동 등) 나. 스포츠1) 기술형 스포츠 유형별 활동- 기록형(육상 활동, 경영 활동, 빙상 활동, 표적 활동 등)- 동작형(매트 활동,.. 2025. 1. 6.
2022 체육 성취기준 빈칸 - 초등학교 5~6학년군 (초등임용 대비) (1) 운동[6체01-01] 건강 체력과 운동 체력의 의미와 요소를 파악하고 다양한 운동 방법을 탐색한다.해설3, 4학년군에서 학습한 기본 운동 방법을 체력 요소별로 구분하여 이해하고 체력 요소별로 다양한 운동 방법을 탐색하기 위해 설정; 체력을 건강 체력과 운동 체력으로 구분하고, 유형별 체력 요소를 이해하며, 학습자 스스로 자신의 수준에 적합한 체력 요소별 운동 방법을 찾도록 함[6체01-02] 건강 체력과 운동 체력을 측정하고 자신의 체력 수준에 맞는 운동을 시도한다.해설자신의 건강 체력과 운동 체력 수준을 파악하여 체력을 증진할 수 있는 다양한 운동 방법을 선택하고 실천하기 위해 설정; 자신의 우수한 체력과 부족한 체력이 무엇인지를 파악하고, 특히 부족한 체력을 기르기 위해 체력 수준에 적합한 운.. 2025. 1. 5.
2022개정 국어과 교육과정 평가 온라인암기장 - 초등임용/중등임용 대비 나. 평가(1) 평가의 방향(가) '국어'의 성취기준을 고려하여 구체적인 평가 요소를 도출하고, 이들 평가 요소에 학습자가 도달한 수준을 정확하게 판단할 수 있도록 지필평가와 수행평가의 방법을 선정; 이때 성취기준과 관련하여 지엽적인 지식이나 분절적인 기능을 평가하기보다는 학습자가 실제적인 국어 활동 상황에서 지식과 기능을 통합하여 적용하는 능력을 평가할 수 있도록 평가를 계획하고 운용 (나) 학습자의 수준과 관심사를 고려하여 평가의 난도, 과제 내용 등을 계획하고, 학습자가 평가에 참여하는 동안 흥미와 동기를 가지고 적극적으로 참여할 수 있도록 하며, 교사 주도의 평가 외에도 자기 평가나 동료 평가 등 학습자가 자기주도적으로 자신의 학습 상태를 점검하고 개선할 수 있도록 평가를 계획하고 운용 (다) '.. 2025. 1. 4.
2022개정 과학과 성취기준 빈칸연습 #2 - 초등학교 5~6학년군 (6) 날씨와 우리 생활[6과06-01] 기상 요소를 조사하고, 날씨가 우리 생활에 주는 영향을 인식할 수 있다.해설기상 요소는 기온, 바람, 습도, 구름의 양, 강수량을 중심으로 다루고, 기상 자료에서 규칙성을 파악하도록 함[6과06-02] 이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을 수 있다.해설구름에서 비와 눈이 내리는 과정을 다루지 않고 현상을 중심으로 다루며, 단열 팽창과 관련된 구름의 생성 과정은 다루지 않음[6과06-03] 고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현할 수 있다.해설고기압과 저기압의 날씨와 고기압에서 저기압으로 부는 바람의 방향을 이해하는 수준에서 현상 중심으로 다룸성취기준 적용 시 고려 사항 • 초등학교 3∼4학년군 '지구와 바다'.. 2025. 1. 2.

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