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[2022개정] 초등임용 즐생 평가의 방향, 평가 방법 워드마스킹 암기장 (1) 평가의 방향 (가) 하나의 활동으로 여러 성취기준에 대한 학생 성취 여부나 정도를 평가할 수 있다. O (나)-1 평가는 ~~~을(를) 포괄한다. 빈칸에 들어갈 3가지? ① 성취기준이나 교수/학습에 대한 평가 ② 교수/학습을 위한 평가 ③ 교수/학습으로서 평가 (나)-2 2022개정 즐거운생활과 교육과정 '평가의 방향'에서 제시한 평가자? 교사, 학생 (나)-3 평가 목표는 교사, 학생 또는 학생과 교사가 함께 정할 수 있다. (나)-4 학생과 교사는 학습 상황 점검에 참여하고 환류할 수 있다. (나)-5 학생의 지속적인 배움을 위하여 평가 결과를 활용할 수 있다. → 교사는 평가 결과를 교수에 환류하고 학생은 자신의 학습에 환류할 수 있다. (다) 즐거운 생활과는 놀이 과정에서 문화 예술 활동과.. 2023. 10. 14.
[초등임용] 즐거운 생활 교수/학습 파트 빈칸연습 - 2022개정 교육과정 (1) 교수/학습의 방향  (가)-1 즐거운 생활과는 영역 및 핵심아이디어를 중심으로 바른 생활과와 슬기로운 생활과를 통합하여 교수/학습할 수 있다. O   (가)-2 학생의 관심사를 반영한 주제를 중심으로 다른 교과, 창의적 체험활동을 통합할 수 있다.   (나)-1 즐거운 생활과에서 놀이란?      ① 학생이 일상생활 속에서 경험할 수 있는 구체적인 놀이      ② 학생이 관심과 흥미를 갖고 스스로 몰입하여 즐길 수 있는 모든 경험   (나)-2 즐거운 생활과의 교수⋅학습은 학생이 놀이 자체를 즐기고 놀이 과정에서 다양한 정서와 감정을 발산할 수 있도록 한다.   (다)-1 2022개정 즐거운 생활과 교육과정 의 '교수/학습 및 평가'에 따르면 즐거운 생활과의 교수⋅학습은 무엇을 대상으로 하는가.. 2023. 10. 12.
즐거운생활 성취기준 빈칸 / 2022개정 교육과정 온라인암기장 초등임용 대비 참고 이 글은 2022개정 즐거운생활과 교육과정 중 '성취기준'을 다루고 있습니다. 성취기준 해설은 해설로, 성취기준 적용 시 고려사항은 고려 사항으로 표기했습니다. 해설/고려사항은 해당 성취기준 밑에 배치하여 학습 효과를 높였습니다. 아울러 성취기준 적용 시 고려사항 중 공통적인 부분은 박스 밑에 배치하였습니다. • 우리는 누구로 살아갈까   [2즐01-01] 즐겁게 놀이하며, 건강하고 안전하게 생활한다. 성취기준 해설은      └ 고려 사항 초등학교 적응 활동에 초점을 맞춤; 놀이를 하며 몸을 움직임 → 학생의 신체 활동 욕구를 충족시켜 주고 감각, 정서, 사회성 발달 등을 도모할 수 있음; 안전 교육이 필요할 때 즐거운 생활과 모든 성취기준과 함께 적용할 수 있음   [2즐01-02] (A)놀이하.. 2023. 10. 11.
즐거운생활 교육과정 목표, 내용체계 / 초등임용 대비 2022개정 교육과정 빈칸연습 안내 즐거운 생활과의 '교육과정 설계의 개요' 항과 '성격' 항의 일부는 바른생활과와 겹쳐 생략하였습니다. 공부하실 때에는 원문을 꼭 지참하셔서 학습하시길 권장합니다. 수정 우리는 어디서 살아갈까 영역의 과정/기능 내용 요소 중 '매체 활용하기'가 잘못 기재된 부분을 수정하였습니다. 성격 및 목표 가. 성격 1) 즐거운 생활과는 학생이 놀이를 통해 ‘지금/여기/우리 삶’의 즐거움을 누리는 ‘놀이 경험 중심 교과’ 2) 즐거운 생활과의 놀이: 학생이 자발적으로 참여하고 몰입함으로써 자유로움과 즐거움을 느낄 수 있는 모든 활동 3) 즐거운 생활과를 통해 신체 활동과 문화 예술 활동을 경험하며 건강하고 안전하게 생활 + 놀이에 몰입하여 즐김 → 학생은 공동체와 소통하고 감정과 정서를 창의적으로 표현하며 아름다.. 2023. 9. 28.
[초등임용] 슬생 교수학습 파트 빈칸연습 / 2022 개정 슬기로운생활 교육과정 ③ 참고 이 온라인암기장은 2022개정 교육과정 슬기로운생활과의 '교수학습' 항목을 다루고 있습니다. 바른생활과 교육과정과 공통인 부분은 최대한 생략한 점 참고바랍니다. (1) 교수/학습의 방향 (가)-1 슬기로운생활과는 무엇을 중심으로 바른 생활과와 즐거운 생활과를 통합하여 교수/학습을 할 수 있는가? 영역 및 핵심아이디어를 중심으로 공통 (가)-2 무엇을 중심으로 다른 교과, 창의적 체험활동을 통합할 수 있는가? 학생의 관심사를 반영한 주제를 중심으로 공통 (나) 슬기로운 생활과의 교수/학습은 학생 내부에서 시작하는 (ㄱ)와 (ㄴ)에 집중한다. (ㄱ)과 (ㄴ)에 들어갈 용어를 쓰시오. 흥미, 관심 참고 바른생활과의 교수/학습: ①덕목 중심 지양 ②맥락과 공동체의 적절한 생위와 판단의 사례 → 윤리적 감각.. 2023. 9. 17.
2022개정 바른생활 교육과정 교수/학습 파트 빈칸 온라인암기장 주의 이 글은 2022 개정 교육과정 원문 중 중요한 키워드를 중심으로 문제화한 온라인학습장입니다. 꼭 원문과 함께 공부하세요. (원문 출처: ncic 교육과정정보센터) 가. 교수⋅학습 (1) 교수/학습의 방향 (가)-1 바른 생활과는 무엇을 기반으로 슬기로운 생활과와 즐거운 생활과를 통합하여 교수/학습할 수 있는가? 영역 및 핵심 아이디어를 기반으로 (가)-2 무엇을 중심으로 교과, 창의적 체험활동을 통합할 수 있는가? 학생의 관심사를 반영한 주제를 중심으로 (나) 바른 생활과의 교수⋅학습은 덕목 중심의 표준적 태도나 행동을 습득하게 하는 것이 아니라, ‘맥락’과 ‘공동체’에 적절한 행위와 판단의 사례를 찾아보고 실천하면서 윤리적 감각을 기를 수 있음 (다) 바른 생활과의 교수⋅학습 내용은 학생이 일상.. 2023. 9. 10.

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