온암의 생각상자
참고 2022개정 교육과정(출처:ncic.re.kr)의 효과적인 학습을 위해 내용 체계표를 가. 핵심 아이디어, 나. 내용 요소로 이분화하였습니다. 우측하단의 빈칸제거/빈칸생성 버튼을 이용해 교육과정을 빠르게 훑어보거나 빈칸채우기 연습을 하실 수 있습니다.
내용 체계
[영역1] 연주
가. 핵심 아이디어
1) 음악은 고유한 방식과 원리에 따라 인간의 느낌, 생각, 경험을 다양한 소리의 어울림으로 표현한 것이다.
2) 개인적 혹은 협력적 음악 연주는 인간의 감수성과 사회/문화적 배경에 따라 다양한 행위 과정으로 나타난다.
3) 인간은 생활 속에서 다양한 음악 매체와 표현 방법을 활용하여 함께 경험하며 소통한다.
나. 내용 요소
범주 | 내용 요소 | |
3~4학년 | 5~6학년 | |
지식⋅이해 | - 생활 속의 음악 - 기초적인 음악 요소 - 자세와 주법 - 느낌, 여러 소리 |
- 간단한 악곡의 연주 형태 - 음악 요소 - 주법과 표현 기법 - 어울림, 여러 악기 |
과정⋅기능 | - 노래 부르거나 악기 연주하기 - 신체로 표현하고 놀이하기 - 발표하고 이야기하기 |
- 노래 부르거나 악기 연주하기 - 다양한 방법으로 표현하기 - 발표하고 돌아보기 |
가치⋅태도 | - 연주를 즐기는 태도 - 연주에 대한 관심 |
- 음악으로 함께하는 태도 - 연주 준비와 참여 |
[영역2] 감상
가. 핵심 아이디어
1) 음악은 고유한 방식과 원리에 따라 다양한 속성을 청각적 형태로 구현한 것이다.
2) 음악의 수용과 반응은 인간의 감수성과 사회/문화적 배경에 따라 다양하게 나타난다.
3) 인간은 생활 속에서 다양한 음악 경험을 통해 미적 가치와 의미를 발견하고 공감한다.
나. 내용 요소
[영역3] 창작
가. 핵심 아이디어
1) 음악은 고유한 방식과 원리에 따라 인간의 무한한 상상과 가능성을 탐구하여 만들어낸 것이다.
2) 개인적 혹은 협력적 음악 창작은 인간의 감수성과 사회/문화적 배경에 따라 다양한 과정과 결과물로 나타난다.
3) 인간은 생활 속에서 다양한 매체와 방법을 활용하여 자기 주도적으로 음악을 구성하며 기여한다.
나. 내용 요소
범주 | 내용 요소 | |
3~4학년 | 5~6학년 | |
지식⋅이해 | - 소리와 음악 - 기초적인 음악 요소 - 간단한 악보 - 느낌, 상상 |
- 간단한 음악 - 음악 요소 - 기초적인 기보, 음악 매체 - 느낌, 아이디어 |
과정⋅기능 | - 즉흥적으로 표현하기 - 부분적으로 바꾸기 - 모방하여 나타내기 |
- 떠올리며 표현하기 - 간단한 조건에 따라 바꾸기 - 활용하여 만들기 |
가치⋅태도 | - 음악에 대한 흥미 - 음악의 새로움을 즐기는 태도 |
- 음악에 대한 자신감 - 음악에 대한 열린 태도 |
연습문제
1) 다음 [보기]와 관계있는 과정/기능을 2022개정 음악과 교육과정에 근거하여 쓰시오.
우리나라 학무를 감상하고 인상깊은 장면을 그림으로 그려넣기
답: 묘사하거나 이야기하기
2) 다음은 2022 개정 음악과 교육과정의 세 영역의 핵심 아이디어의 일부다. ⓐ~ⓒ에 들어갈 용어를 쓰시오.
연주 | 개인적 혹은 협력적 음악 연주는 ( ⓑ )과 ( ⓒ )에 따라 다양한 행위 과정으로 나타난다. |
감상 | 음악적 수용과 반응은 ( ⓑ )과 ( ⓒ )에 따라 다양하게 나타난다. |
( ⓐ ) | 개인적 혹은 협력적 음악 창작은 ( ⓑ )과 ( ⓒ )에 따라 다양한 과정과 결과물로 나타난다. |
답: ⓐ-창작, ⓑ-인간의 감수성, ⓒ-사회/문화적 배경
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