
가. 성격
'지식 재산 일반'은 고등학교 1~3학년에 해당하는 융합 선택 과목으로서 초등학교 '실과' 및 중학교 '기술/가정'과 고등학교 '기술/가정, 창의 공학 설계'의 발명 영역, 기술적 문제해결, 창의적 공학 설계 영역을 내용과 수준에서 심화/확장한 과목으로 지식재산권에 대한 기초적 지식 이해와 체험의 학습 기회를 제공하고 창의적이고 융합적인 사고를 바탕으로 지식재산권을 창출하고, 보호 및 활용하는 능력을 갖도록 한다.
'지식 재산 일반'은 발명과 지식재산에 관한 실제적이고 흥미로운 사례를 탐구하고 문제를 해결하며, 지식재산 프로젝트 활동을 통하여 지식재산 관련 분야의 진로를 탐색하도록 설정된 과목으로서 지식재산 소양 함양과 지식재산에 관한 문제해결능력을 기르는 데 목적이 있다.
'지식 재산 일반'은 '지식재산의 이해, 지식재산권의 보호와 활용, 지식재산권 창출 프로젝트'의 세 영역으로 구성되며 각 영역별 지식/이해, 과정/기능, 가치/태도의 범주를 서로 연계하여 통합적으로 학습하여, 지식재산권 창출/보호/활용에 필요한 능력을 기르는 데 중점을 두고자 한다. 이 과목에서 학습자는 발명과 지식재산권에 대한 역사와 사례 탐구를 통하여 기술/사회/경제/문화적 발전의 원동력이 되는 지식재산권의 가치와 중요성을 이해할 수 있으며, 발명 문제해결 과정을 통하여 새로운 지식재산권을 창출할 수 있다. 또한 지식재산권을 보호하기 위한 제도적 절차와 방안을 탐구하고, 지식재산권을 활용한 사업화 사례를 분석하여 지식재산권에 대한 활용 능력을 기를 수 있다. 특히 오늘날 지식재산 기반 사회에서는 모든 분야에서 과학, 기술, 공학, 예술, 수학, 경제, 윤리 등이 융합하여 발전한다는 점, 지식재산권과 부가가치의 창출과 사업화가 연계될 수 있다는 점을 고려하여 창의적 사고와 융합적 문제해결 방법을 활용한 교수/학습 과정을 통해 지식재산권의 가치를 인식하고 문제해결 능력을 기를 수 있도록 하였다.
나. 목표
'지식 재산 일반'은 발명과 지식재산권에 대한 기초적인 지식을 바탕으로 지식재산권을 창출, 보호 및 활용할 수 있는 능력을 기르며, 새로운 분야를 개척하고 도전하는 태도와 새로운 가치를 만들어 낼 수 있는 창의적이고 융합적인 사고력과 비판적 사고력을 함양하여 지식재산권의 중요성과 가치를 인식할 수 있도록 하는데 목표를 둔다.
1. 발명과 지식재산의 개념과 역사를 이해하고, 기술 혁신과 사회 변화에 미친 영향과 가치를 인식한다.
2. 지식재산권 창출을 위한 방법을 이해하고, 발명 문제해결을 통하여 지식재산을 창출하고 권리화하는 능력을 기른다.
3. 지식재산권 보호의 필요성과 제도적 방안을 이해하고 실천하는 태도를 기른다.
4. 지식재산권의 경제적 가치를 이해하고 창업 및 거래 등의 사업화 분야에 지식재산권을 활용할 수 있음을 이해한다.
5. 발명과 지식재산에 대한 흥미와 관심을 바탕으로 새로운 분야에 도전하고 발굴하며, 지식재산 분야에 대하여 창의/융합적으로 사고하며 비판적으로 분석하는 태도를 기른다.
'임용고시 대비 온라인암기장 > (중등) 2022 개정 교육과정' 카테고리의 다른 글
| 지식 재산 일반 > 성취기준 | 2022개정 교육과정 온라인암기장 (기술임용 대비) (0) | 2025.10.21 |
|---|---|
| 지식 재산 일반 내용 체계 연습장 | 기술임용 대비 온라인암기장 (2022개정 교육과정) (1) | 2025.10.20 |
| 창의 공학 설계 > 교수 학습 및 평가 (2022개정 온라인암기장, 기술임용 대비) (0) | 2025.10.19 |
| 창의 공학 설계 성취기준 빈칸연습 | 2022개정, 기술임용 대비 온라인암기장 (0) | 2025.10.19 |
| 로봇과 공학세계 성취기준 | 2022개정 교육과정 기술임용 대비 온라인암기장 빈칸연습 (0) | 2025.10.19 |
댓글