[음악 임용 대비] 음악 연주와 창작 > 성격 및 목표 온라인암기장

가. 성격

  <음악 연주와 창작>은 학습자가 음악의 본질과 다양한 가치를 경험함으로써 변화하는 삶 속에서 연주자 및 작곡자 등의 음악적 역할뿐만 아니라 다양한 사회/문화/산업 등에서의 주체적이고 협업적인 역할을 수행할 수 있도록 하는 과목이다.

음악은 인간의 감정, 사상, 경험 등을 소리를 통해 표현한 사회적/문화적 산물이다. 음악을 연주하고 창작하는 활동은 아름다움을 추구하고 이를 표현하고자 하는 인간의 속성을 청각적으로 구현한다는 점에서 인간의 삶에 지대한 영향을 끼친다. 노래를 부르거나 악기를 연주하는 활동은 즐거움이나 기쁨과 같은 정서적 안정뿐만 아니라 바른 호흡이나 자세를 통한 신체적 건강으로 연결되어 균형있는 인간의 성장과 발달에 기여한다. 또한 새로운 아이디어와 의도로 음악을 창작하는 활동은 인간의 창의성과 사고력을 계발하여 인간의 인지적 발달을 도모한다.

 

  음악 연주와 창작 활동은 개인의 발달과 더불어 사회적/문화적으로도 큰 영향을 미친다. 다양한 시대적/사회적/문화적 맥락에 따라 만들어진 음악은 그 자체로 문화적 의미와 가치를 지니고 있어 인간과 문화에 대한 통찰력을 제공해 주며, 여러 맥락 속에서 행해지는 연주 활동은 문화적 다양성을 이해하고 공감하며 계층/지역/세대 간 소통을 통해 공동체의 가치관을 인식하도록 한다. 더불어 전통적/현대적 가치와 예술적/실용적 가치를 모두 아우르며 연주 및 창작되는 우리 음악 문화는 세계적으로 우리나라의 위상을 드높이고, 디지털 매체를 활용한 연주와 창작 활동은 음악에 대한 시각과 안목을 확장하여 다양한 문화 산업 발전을 이끈다. 나아가 사회/문화/환경과 연계하여 행해지는 다양한 연주와 창작 활동은 인간 사회에서의 의미와 가치를 확장함으로써 자연 환경이나 생태계의 지속가능한 발전에 공감하는 감수성을 환기시켜 변화하는 미래 삶을 대비하는 데에도 공헌한다.

따라서 <음악 연주와 창작> 과목은 이러한 음악의 본질과 다양한 가치를 근간으로 일반 선택 <음악> 과목의 연주 및 창작 활동을 심화하여 감성 역량, 창의성 역량, 자기주도성 역량, 공동체 역량, 소통 역량 등을 더욱 발전시키도록 구성된다. 그리고 생활 속 다양한 연주와 창작 활동을 통하여 음악의 미적, 창의적, 문화적, 사회적 속성을 함께 경험하고, 음악 연주와 창작의 핵심 원리와 기능을 이해하고 연계하여 창의적으로 음악을 표현할 줄 아는 학습 능력을 함양하도록 한다. 나아가 주체적으로 연주와 창작 활동에 참여하여 평생의 삶 속에서 공동체와 소통하며 문화적으로 다양한 음악을 포용할 수 있는 가치와 태도를 형성하는 데 중점을 둔다.

 

나. 목표

  <음악 연주와 창작> 과목은 감성과 창의성을 바탕으로 음악의 핵심적 지식/이해, 과정/기능, 가치/태도를 포괄하는 다양한 연주와 창작 활동을 자기주도적으로 수행하며, 공동체 안에서 음악적으로 사고하고 표현을 실천하며 소통할 수 있는 인간 육성을 목표로 한다.

 

가. 다양한 연주를 통해 음악적 감성과 정서를 풍부하게 하면서 음악적 표현력을 기른다.

나. 음악을 창의적으로 구성하고 여러 영역과 연계하여 융합할 수 있는 음악적 사고력을 기른다.

다. 생활 속에서 다양한 연주와 창작 활동에 주체적으로 참여하며 능동적으로 소통한다.

라. 다양한 맥락의 관점에서 서로 다른 연주와 창작 문화를 존중하고 협력하며 공동체의 음악 문화 발전에 기여한다.