중학교 과학 내용체계 - 온라인암기장 (2022개정)

(1) 운동과 에너지

핵심 아이디어		• 자연과 일상생활 속의 여러 가지 힘은 물체의 속력과 운동 방향을 변화시키고, 물체의 운동은 힘과 에너지를 통해 예측할 수 있으며, 이는 안전한 일상생활의 토대가 된다. • 전하와 전류는 다양한 전기와 자기 현상을 일으키고, 전기와 자기에 대한 성질은 전구, 전동기 등 여러 가지 전기 기구의 작동 원리로 유용하게 활용된다. • 열은 온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 이동하며, 일상생활에서는 단열 등 다양한 분야에 물질의 열적 성질이나 열의 이동 방식이 이용된다. • 빛과 소리는 반사, 굴절, 진동 등 파동의 특성을 가지며, 그 특성은 거울, 렌즈, 악기, 색의 구현 등 편리하고 심미적인 삶에 도움이 된다.
구분/ 범주		학년(군)별 내용 요소
		초등학교		중학교
		3~4학년군	5~6학년군	1~3학년
지식/이해	힘과 에너지			• 힘 • 중력/마찰력/탄성력/부력 • 부력 • 등속 운동 • 자유 낙하 운동 • 일과 에너지 • 중력에 의한 위치 에너지 • 운동 에너지 • 역학적 에너지 보존
	전기와 자기			• 전기력/대전 • 정전기 유도 • 전압/전류 • 옴의 법칙 • 전기 에너지 • 자기력/자기장
	열			• 열평형 • 전도/대류/복사 • 비열 • 열팽창
	빛과 파동			• 시각과 상/반사와 굴절 • 거울과 렌즈/빛의 합성과 색 • 파동의 발생과 전달 • 파동의 요소와 소리의 특성
과정/기능				• 자연과 일상생활에서 운동과 에너지와 관련된 현상을 관찰하고 문제를 찾아 정의하고 가설을 설정하기 • 적절한 변인을 포함하여 탐구 설계하기 • 운동과 에너지 사이의 관계를 이끌어내기 위해 자료를 수집하고 이를 그래프로 변환하여 해석하기 • 운동과 에너지와 관련된 다양한 현상을 관찰하여 규칙성을 추리하기 • 모형을 만들어 현상을 설명하거나 예측하기 • 과학적 증거에 기반하여 주장하기
가치/태도		• 과학의 심미적 가치 • 과학 유용성 • 자연과 과학에 대한 감수성 • 과학 창의성 • 과학 활동의 윤리성 • 과학 문제 해결에 대한 개방성 • 안전/지속가능 사회에 기여 • 과학 문화 향유

 

   (2) 물질

 

핵심 아이디어		• 물질은 여러 가지 상태로 존재하며, 구성 입자의 운동에 따라 물질의 상태와 물리적 성질이 변한다. • 물질의 상태 변화 및 화학 반응에는 에너지 출입이 수반되며, 이는 일상생활에 유용하게 활용된다. • 물질은 서로 구분할 수 있는 고유한 특성을 가지며, 물질의 특성은 일상생활의 다양한 혼합물 분리에 이용된다. • 화학 반응을 통해 물질은 다른 물질로 변하며, 화학 반응의 규칙성은 새로운 물질의 생성 원리가 된다.
구분/ 범주		학년(군)별 내용 요소
		초등학교		중학교
		3~4학년군	5~6학년군	1~3학년
지식/이해	물질의 성질			• 입자 운동/기체의 압력 • 기체의 압력과 부피 관계 • 기체의 온도와 부피 관계 • 물질의 상태와 입자 모형 • 상태 변화와 열에너지 • 밀도, 용해도, 녹는점, 끓는점 • 순물질과 혼합물
	물질의 변화			• 화학 변화/화학 반응식 • 질량 보존 법칙/일정 성분비 법칙 • 기체 반응 법칙 • 화학 반응에서 열에너지의 출입
	물질의 구조			• 원소/원자/분자/이온 • 화합물/화학식/주기율표
과정/기능				• 자연과 일상생활에서 물질과 관련된 현상을 관찰하여 문제를 인식하고 가설을 설정하기 • 관찰, 측정, 분류, 예상, 추리 등을 통해 자료를 수집하고 비교/분석하기 • 적절한 변인을 포함하여 탐구 설계하기 • 탐구 결과를 해석하여 결론을 도출하기 • 수학적 사고와 디지털 탐구 도구 활용하기 • 변인 간의 관계를 이끌어내기 위해 자료를 수집하고 이를 그래프로 변환하여 해석하기 • 모형을 이용하여 현상을 설명하거나 예측하기 • 과학적 증거에 기반하여 주장하기
가치/태도		• 과학의 심미적 가치 • 과학 유용성 • 자연과 과학에 대한 감수성 • 과학 창의성 • 과학 활동의 윤리성 • 과학 문제 해결에 대한 개방성 • 안전/지속가능 사회에 기여 • 과학 문화 향유

 

(3) 생명

 

핵심 아이디어		• 생물은 세포로 이루어져 있고, 여러 구성 단계가 유기적으로 연관되어 있으며, 조화로운 작용을 통해 건강한 몸을 유지한다. • 식물은 광합성으로 양분을 만들며, 생물은 호흡을 통해 생명 활동에 필요한 에너지를 얻는다. • 동물은 다양한 감각 기관을 통해 자극을 받아들이고, 신경계와 호르몬의 작용을 통해 반응한다. • 생물은 생식을 통해 자손을 생산하고, 생물의 형질은 유전자에 의해 자손에게 전달되며, 생물의 유전 현상은 사람의 가계에서도 관찰된다. • 우리 주변의 다양한 생물은 환경과 영향을 주고받으며 밀접한 관계를 맺고 있으며, 생물다양성은 생태계와 인간의 삶과도 밀접하게 관련되어 있다.
구분/ 범주		학년(군)별 내용 요소
		초등학교		중학교
		3~4학년군	5~6학년군	1~3학년
지식/이해	생물의 구조와 에너지			• 세포와 생물 구성 단계 • 소화계, 순환계, 호흡계, 배설계의 구조와 기능 • 광합성 과정 • 광합성에 영향을 미치는 요인 • 식물의 호흡과 광합성의 관계
	항상성과 몸의 조절			• 감각 기관의 구조와 기능 • 뉴런과 신경계의 구조와 기능 • 자극에서 반응까지의 경로 • 호르몬에 의한 항상성 유지
	생명의 연속성			• 세포분열 • 동물의 발생 과정 • 유전 형질과 유전 원리 • 변이와 생물다양성 • 종의 개념과 분류 체계 • 생물다양성 보전의 중요성
	환경과 생태계
	생명과학과 인간의 생활
과정/기능				• 생물 특징과 생명 활동 관계 추론하기 • 생물 분류하기 • 생명 현상 관찰을 토대로 문제를 인식하고 가설 설정하기 • 관찰, 측정, 분류, 예상, 추리 등을 통해 자료를 수집하고 비교/분석하기 • 적절한 변인을 포함하여 탐구 설계하기 • 탐구 결과를 해석하여 결론을 도출하기 • 모형을 만들어 생명 현상을 설명하거나 예측하기 • 협력적 소통하기
가치/태도		• 과학의 심미적 가치 • 과학 유용성 • 자연과 과학에 대한 감수성 • 과학 창의성 • 과학 활동의 윤리성 • 과학 문제 해결에 대한 개방성 • 안전/지속가능 사회에 기여 • 과학 문화 향유

 

(4) 지구와 우주

핵심 아이디어		• 지구계는 지권, 수권, 기권, 생물권 등으로 구성되며, 이러한 지구계 구성 요소들이 상호작용을 통해 에너지와 물질을 교환하는 과정에서 다양한 자연 현상들이 발생한다. • 암석과 화석, 지구 내부를 탐구함으로써 지질시대 동안 지구 환경과 생물의 변천 과정을 밝혀낼 수 있다. • 물은 땅과 바다, 대기 등으로 끊임없이 순환하면서 지표의 특징을 변화시키고 지하구조를 만든다. • 지구의 기후시스템은 태양 복사와 지구 복사, 인간 활동 등의 영향을 받으며, 이러한 요인들이 복합적으로 상호작용하여 나타난 기상 현상과 기후변화는 우리 생활과 지속가능성에 영향을 미친다. • 태양계는 행성 및 소천체 등으로 구성되며, 생성 과정에 따라 태양계 천체의 표면은 다양하게 나타난다. • 별의 표면 온도, 크기, 질량, 거리 등을 결정하는 데 관측 자료와 증거 기반 해석 등이 활용된다.
구분/ 범주		학년(군)별 내용 요소
		초등학교		중학교
		3~4학년군	5~6학년군	1~3학년
지식/이해	고체 지구			• 지구계 • 광물과 암석 • 암석의 순환 • 풍화 작용 • 판과 대륙이동설/지진대와 화산대
	유체 지구			• 대기와 해양의 층상 구조 • 수권과 수자원 • 염분과 해류 • 온실효과와 지구온난화 • 대기 대순환/강수 과정 • 중위도 저기압/일기도
	천체			• 태양계 구성 천체 • 태양 표면과 태양 활동 • 달의 위상변화 • 일식과 월식 • 연주시차/별의 특성 • 우리은하/우주 팽창/우주탐사
과정/기능				• 지구와 우주 관련 현상 관찰을 토대로 문제를 인식하고 가설을 설정하기 • 관련 변인을 포함하여 탐구 설계하기 • 지구시스템 구성 요소들의 상호작용에 대한 자료를 조사/평가 및 변환하기 • 지구와 우주와 관련된 다양한 현상을 관찰하여 규칙성을 추리하기 • 모형을 만들어 현상을 설명하거나 예측하기 • 과학적 증거에 기반하여 주장하기
가치/태도		• 과학의 심미적 가치 • 과학 유용성 • 자연과 과학에 대한 감수성 • 과학 창의성 • 과학 활동의 윤리성 • 과학 문제 해결에 대한 개방성 • 안전/지속가능 사회에 기여 • 과학 문화 향유

 

(5) 과학과 사회

 

핵심 아이디어		• 과학 탐구를 통해 얻은 과학기술은 질병의 발생 원인 규명과 예방법 마련 등 인류 복지에 기여하고, 인류가 처한 여러 가지 재난 상황 극복에 활용된다. • 과학기술은 자원과 에너지 등의 효율적 이용 방안을 제공하여 지속가능한 사회에 기여한다. • 과학기술의 발달은 미래 사회의 모습과 직업에 영향을 미치며, 개인은 이러한 미래 사회의 모습과 새로운 진로를 탐색하며 자신의 삶을 준비한다.
구분/ 범주		학년(군)별 내용 요소
		초등학교		중학교
		3~4학년군	5~6학년군	1~3학년
지식/이해	과학과 안전			• 재해/재난 • 재해/재난에 대한 과학적 대처 방안
	과학과 지속가능한 사회			• 과학적 탐구 방법 • 과학기술의 영향 • 과학과 지속가능한 사회
	과학과 진로			• 과학 관련 진로와 직업 • 진로 계획 실천 방안
과정/기능				• 자연과 일상생활에서 과학과 기술 및 사회의 상호작용과 관련된 문제를 찾아 정의하고 가설 설정하기 • 문제를 해결하기 위해 변인이 포함된 탐구 설계하기 • 다양한 도구를 활용하여 자료를 수집하고 변환하기 • 융합적 사고, 수학적 사고와 컴퓨터 등을 활용해 자료를 분석/평가/추론하기 • 결론을 도출하고, 결론의 사회적 가치를 판단하여 과학/기술/사회의 문제 해결 상황에 적용/설명하기 • 타당한 근거에 기초하여 자신의 주장을 펼치고 실천적 대안 마련하기
가치/태도		• 과학의 심미적 가치 • 과학의 사회적 가치 • 과학 유용성 • 자연과 과학에 대한 감수성 • 과학 창의성 • 과학 활동의 윤리성 • 과학 문제 해결에 대한 개방성 • 과학 문제 해결의 학문 간 융합적 접근 • 안전/지속가능 사회에 기여 • 과학 문화 향유