#초등임용 2022총론/창체/통합 역량/모형 수학 사회/도덕 실과 국어 영어 음악 미술 체육 과학 #중등임용 2022총론/창체 국어 수학 도덕 기술가정/정보 미술 체육 한문 #특수임용 특수임용 #한국사, 한자 한국사능력검정시험 대비 한자 자격증 공부 알림 [오온완] 오늘의 온라인암기장 완료 챌린지! [안내] 온라인암기장 프린트 기능 추가 [안내] 통합교과 단원개발도구 8가지 반영 완료 [안내] 원하시는 포스팅 주제가 있으시다면 방명록에 남겨주세요. 2015 개정 수학과 교육과정 (5) : 측정 내용 체계 | 같이 보면 좋은 글 - 2015 개정 수학과 교육과정 - (3) 내용 체계 : 수와 연산 - 2015 개정 수학과 교육과정 - (4) 내용 체계 : 도형 | 목차 - 2015 개정 교육과정 초등학교 수학 측정 영역 | 2015 개정 교육과정 초등학교 수학 측정 영역 1. 측정 영역의 핵심 개념 측정 영역에서는 사물의 다양한 속성을 수로 나타내는 것을 배웁니다. 측정은 크게 속성을 수치화하는 ‘양의 측정’과 수를 어림수로 나타내는 ‘어림하기’를 학습합니다. 2. 핵심개념의 일반화된 지식 (1) 양의 측정 : 생활 주변에는 시간, 길이, 들이, 무게, 각도, 넓이, 부피 등 다양한 속성이 존재하며, 측정은 속성에 따른 단위를 이용하여 양을 수치화하는 것이다. → 초등학교에서 다루는 속성 7가지 : 시간,.. 2020. 8. 12. 이전 1 다음
