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2022개정 바른생활 교육과정 교수/학습 파트 빈칸 온라인암기장 주의 이 글은 2022 개정 교육과정 원문 중 중요한 키워드를 중심으로 문제화한 온라인학습장입니다. 꼭 원문과 함께 공부하세요. (원문 출처: ncic 교육과정정보센터) 가. 교수⋅학습 (1) 교수/학습의 방향 (가)-1 바른 생활과는 무엇을 기반으로 슬기로운 생활과와 즐거운 생활과를 통합하여 교수/학습할 수 있는가? 영역 및 핵심 아이디어를 기반으로 (가)-2 무엇을 중심으로 교과, 창의적 체험활동을 통합할 수 있는가? 학생의 관심사를 반영한 주제를 중심으로 (나) 바른 생활과의 교수⋅학습은 덕목 중심의 표준적 태도나 행동을 습득하게 하는 것이 아니라, ‘맥락’과 ‘공동체’에 적절한 행위와 판단의 사례를 찾아보고 실천하면서 윤리적 감각을 기를 수 있음 (다) 바른 생활과의 교수⋅학습 내용은 학생이 일상.. 2023. 9. 10.
2022 개정 교육과정 - 바른생활과 성취기준 빈칸연습 들어가며  - 해설: 성취기준 해설  - 고려 사항: 성취기준 적용 시 고려 사항• 해설과 고려사항을 성취기준 별로 묶어놓았습니다. 교육과정 학습에 참고 바랍니다.• 이 자료는 키워드로 사료되는 부분을 마스킹한 빈칸연습 자료입니다. 시험 특성상 맹목적으로 외우시기보다는 참고자료로 사용해주시길 추천드립니다. 2022 개정 바른생활과 교육과정 성취기준 빈칸연습• 우리는 누구로 살아갈까  [2바01-01] 학교 생활 습관과 학습 습관을 형성하여 안전하고 건강하게 생활한다.  └ 고려 사항 초등학교 적응 활동에 초점을 맞춤; 안전 교육이 필요할 때 바른 생활과 모든 성취기준과 함께 적용할 수 있음   [2바01-02] 나를 이해하고 존중하며 생활한다.  └ 고려 사항 진로 교육과 연계할 수 있음   [2바01-.. 2023. 9. 9.
2022 통합 바른 생활과 교육과정 1) - 개정 중점, 목표, 내용 체계 온라인암기장 1. 2022 개정 바른 생활과 교육과정 개정 중점  가. '지금-여기-우리 삶'을 위한 배움 지향    1) 지금-여기-우리 삶: 학생이 개인이나 사회 구성원으로서 삶을 살아가는 역량, 총론의 여섯 가지 핵심역량을 종합한 자질, 불확실한 변화에 대처하는 미래 역량    2) 지금: 우리가 매 순간 실제로 지각하는 시간    3) 여기: 우리가 지금까지 살아왔고 앞으로 살아갈 공간    4) 우리: 주체성과 정체성을 형성하며 살아가는 개인과 공동체  나. '지금-여기-우리 삶'을 살아가는 역량을 기반으로 성격, 목표, 성취기준, 내용요소 개발  다. 슬기로운 생활과 및 즐거운 생활과와 공통으로 네 개의 영역과 여덟 개의 핵심 아이디어를 개발    1) 영역: 탈학문적 질문 형태로 제시      - 우리는.. 2023. 9. 8.
(2022개정 교육과정) 창의적 체험활동 빈칸연습 온라인암기판 - 초등임용대비 A  교육과정 설계의 개요 1. 창의적 체험활동의 성격 // 추후 성격 및 목표 항에 재기술  가. 역량 함양을 위한 학습자 주도의 교육과정  나. 연계와 통합을 추구하는 교육과정    1) 교과와 창의적 체험활동 간    2) 학년(군) 및 학교급 간    3) 창의적 체험활동의 영역 및 활동 간  다. 학교급별 특수성을 고려하여 설계/운영하는 교육과정  라. 학교의 자율적인 설계와 운영을 강조하는 교육과정 2. 창의적 체험활동 교육과정의 구성: 성격과 목표, 영역과 활동, 설계와 운영  가. 영역과 활동    1) 자율/자치 활동: 자율 활동, 자치 활동    2) 동아리 활동: 학술/문화 및 여가 활동, 봉사 활동    3) 진로 활동: 진로 탐색 활동, 진로 설계 및 실천 활동 [2025초등] B.. 2023. 8. 3.
[빈칸연습] 2022 개정 국어과 교육과정 (1) - 교육과정 설계의 개요 들어가며 2024년부로 서서히 적용될 2022 개정 국어과 교육과정 암기판입니다. 해당 교육과정을 잘 학습했는지 점검하는 자료로 이용해보시길 바랍니다. 2022 개정 교육과정 국어과 역량 1. 국어과 교육과정에서는 다음 역량을 국어과 역량으로 설정하고 있다. (국어 역량 총 6가지) 가. 비판적⋅창의적 사고 역량 나. 디지털⋅미디어 역량 다. 의사소통 역량 라. 공동체⋅대인 관계 역량 마. 문화 향유 역량 바. 자기 성찰⋅계발 역량 2. 교육과정이 개정될 시기에는 어떤 변경점이 있는지 파악하여 정리해 볼 필요가 있습니다. 예) 수학과의 '수의 범위와 어림하기' 파트가 5~6학년군으로 이동 각론과 마찬가지로, 교육과정 문서 내 변경점도 파악해둘 필요가 있습니다. 국어과 역량은 흐름은 다음과 같습니다. 20.. 2023. 7. 16.
초등임용 수학과 성취기준 빈칸연습 (2022개정 교육과정) | 1~2학년군 > (4) 자료와 가능성 (4) 자료와 가능성▣ 자료의 정리[2수04-01] 여러 가지 사물을 정해진 기준 또는 자신이 정한 기준으로 분류하여 개수를 세어 보고, 기준에 따른 결과를 말할 수 있다. [2수04-02] 자료를 분류하여 표로 나타내고, 자료를 표로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다.  (해설) 표를 이용하여 자료의 크기를 수로 정리하면, 자료의 크기를 나타내고 비교하는 데 편리하다는 점을 이용해 수학의 유용성을 인식하게 한다.  (관련 질문) 표에서 찾을 수 있는 수학의 유용성을 설명하기[2수04-03] 자료를 분류하여 ○, ×, / 등을 이용한 그래프로 나타내고, 자료를 그래프로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다.  (해설) 그래프를 이용하여 자료의 크기를 시각적으로 나타내면, 자료의 크기를 한눈에 비교하는 데.. 2023. 5. 13.

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