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공지사항
- 온라인암기장 개선 사항 안내(20251020 기준) 안녕하세요? 온암의 생각상자 관리자입니다.우선 온라인암기장 개선과정에서 많은 버그들이 발생해서 불편을 겪었을까 죄송한 마음입니다...접수한 내용과 개선한 사항들을 우선 말씀드리고자 합니다. 접수한 내용개선 사항빈칸에서 enter키를 치면 다음 빈칸이 아닌 다다음 빈칸으로 넘어가는 문제(해결)일부 플랫폼(안드로이드 휴대폰, 태블릿)에서 블루투스 키보드를 사용하여 입력하는 경우 enter키가 두 번 쳐지는 문제를 확인했고, 해결하였습니다.분명 같은 답을 쳤는데 답안이 정답 처리가 되지 않는 문제(진행 중)확인 중에 있습니다. 스크립트 상에는 문제가 없어보입니다.. 같은 현상 발생할 때마다 알려주시면 사례를 종합해서 찾아보아야 할 것 같습니다. 추가 기능** 빈칸 채우기 퀴즈 완료에 푼 날짜가 나오도록 추가.. 2025.10.20
- 사이드 메뉴 추가, 빈칸 연습 기능 추가 안녕하세요? 온암의 생각상자 관리자입니다.1차 시험이 얼마 안남았네요. 열심히 준비하셔서 좋은 성과 있으셨으면 좋겠습니다 😀다름이 아니라, 기존에 불편했던 몇 가지 기능을 보완하여 사이드 메뉴를 추가하였습니다. 1. (기존) 글 상단의 빈칸 연습 활성화 버튼 > (신규) 사이드 메뉴 추가기존의 글 상단에 위치했던 빈칸 연습 활성화/마스킹 기능 활성화 버튼을 삭제하고, 사이드 메뉴를 추가하였습니다.사이드 메뉴에서는 빈칸 채우기 모드 외에도 온라인암기장을 프린트할 수 있는 기능과 카카오톡/네이버 밴드 공유 버튼도 이용하실 수 있습니다. 2. 빈칸 채우기 모드 버그 수정빈칸 채우기 모드 이용 중 일부 빈칸 문제 만들기 기능과 마스킹 기능을 번갈아 사용했을 때 빈칸이 사라지는 버그가 있었습니다. 이를 수정하여.. 2025.10.11
인기 글
- [초등임용 2022 미술 내체표] 2022개정 미술과 교육과정 내용체계 참고 2022개정 교육과정(출처:ncic.re.kr)의 효과적인 학습을 위해 내용 체계표를 가. 핵심 아이디어, 나. 내용 요소로 이분화하였습니다. 우측하단의 빈칸제거/빈칸생성 버튼을 이용해 교육과정을 빠르게 훑어보거나 빈칸채우기 연습을 하실 수 있습니다.2022개정 미술과 교육과정 > 내용 체계[영역1] 미적 체험가. 핵심 아이디어1) 미적 체험은 감각을 깨워 미적 감수성을 풍부하게 하며 미적 가치를 발견하도록 한다.2) 대상과 현상을 관찰하고 지각하는 경험은 앎을 확장하고 자신을 성찰하게 한다.3) 이미지에 대한 비판적 이해는 시각적 소통과 문화적 참여의 토대가 된다.나. 내용 요소범주내용 요소3~4학년5~6학년지식⋅이해- 자신의 감각 - 대상의 특징 - 생활 속 미술- 감각과 매체의 역할 - 자신과.. 2024.02.16
- 2022개정 체육 신체활동 예시표 - 전체 빈칸 • 3~4학년군가. 운동1) 기본 체력운동- 체력운동 관련 기본 움직임 기술(걷기, 달리기, 매달리기, 버티기나 굽히기, 밀기, 당기기 등)- 체력운동 기능(오래 달리거나 걷기, 팔굽혀펴기, 윗몸말아올리기, 왕복달리기 등)2) 건강 운동 및 생활 습관- 건강 생활 습관(자세, 체중 및 체형 관리, 위생, 식습관, 정서 관리 활동 등)- 운동 생활 습관(맨손체조, 산책, 계단 오르기, 생활 주변 운동기구 활용하기 등) 나. 스포츠1) 기본 움직임의 기초 기술- 이동 움직임(방향 전환 달리기, 뛰기, 구르기, 물에서 이동하기 등)- 비이동 움직임(균형잡기, 구부리기, 회전하기, 물에 뜨기 등)- 조작 움직임(던지기, 굴리기, 차기, 잡기, 치기, 튀기기, 몰기, 타기 등)2) 스포츠 유형별 움직임 기술- 기.. 2025.07.26
- (2022개정 교육과정) 창의적 체험활동 빈칸연습 온라인암기판 - 초등임용대비 A 교육과정 설계의 개요 1. 창의적 체험활동의 성격 // 추후 성격 및 목표 항에 재기술 가. 역량 함양을 위한 학습자 주도의 교육과정 나. 연계와 통합을 추구하는 교육과정 1) 교과와 창의적 체험활동 간 2) 학년(군) 및 학교급 간 3) 창의적 체험활동의 영역 및 활동 간 다. 학교급별 특수성을 고려하여 설계/운영하는 교육과정 라. 학교의 자율적인 설계와 운영을 강조하는 교육과정 2. 창의적 체험활동 교육과정의 구성: 성격과 목표, 영역과 활동, 설계와 운영 가. 영역과 활동 1) 자율/자치 활동: 자율 활동, 자치 활동 2) 동아리 활동: 학술/문화 및 여가 활동, 봉사 활동 3) 진로 활동: 진로 탐색 활동, 진로 설계 및 실천 활동 [2025초등] B.. 2023.08.03
- 2022 통합 바른 생활과 교육과정 1) - 개정 중점, 목표, 내용 체계 온라인암기장 1. 2022 개정 바른 생활과 교육과정 개정 중점 가. '지금-여기-우리 삶'을 위한 배움 지향 1) 지금-여기-우리 삶: 학생이 개인이나 사회 구성원으로서 삶을 살아가는 역량, 총론의 여섯 가지 핵심역량을 종합한 자질, 불확실한 변화에 대처하는 미래 역량 2) 지금: 우리가 매 순간 실제로 지각하는 시간 3) 여기: 우리가 지금까지 살아왔고 앞으로 살아갈 공간 4) 우리: 주체성과 정체성을 형성하며 살아가는 개인과 공동체 나. '지금-여기-우리 삶'을 살아가는 역량을 기반으로 성격, 목표, 성취기준, 내용요소 개발 다. 슬기로운 생활과 및 즐거운 생활과와 공통으로 네 개의 영역과 여덟 개의 핵심 아이디어를 개발 1) 영역: 탈학문적 질문 형태로 제시 - 우리는.. 2023.09.08
- 2022개정 체육 내용체계(내체표) - 빈칸연습장 (1) 운동핵심 아이디어운동은 체력과 건강을 관리하는 주요 방법으로, 생애 전반에 걸쳐 건강한 삶의 토대가 된다. 체력은 건강의 기초가 되며, 건강은 신체적 특성에 맞는 운동과 생활 습관을 계획하고 관리함으로써 증진된다. 인간은 생활 속에서 운동을 즐기고, 심신의 건강을 유지하며, 행복한 삶을 영위한다. 범주3~4학년군5~6학년군지식/이해운동과 체력 기본 체력운동 방법 운동과 건강 건강한 생활 습관 건강 체력과 운동 체력 체력 종류별 운동 방법 운동과 성장 발달 안전한 생활 습관 과정/기능운동과 체력의 관계 파악하기 기본 체력 운동 시도하기 운동과 건강의 관계 파악하기 건강한 생활 습관 시도하기 안전하게 활동하기 건강 체력과 운동 체력의 의미와 요소 파악하기 체력을 측정하고 다양한 운동 시도하기 운동과 .. 2024.08.26
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- (특수임용) 창의적체험활동 > 영역 및 활동 | 2022개정 교육과정 가. 영역창의적 체험활동은 자율/자치, 동아리, 진로의 세 영역으로 구성한다. (1) 자율/자치 영역의 활동은 자율 활동과 자치/적응 활동으로 구성한다.(2) 동아리 영역의 활동은 예술/문화/스포츠 활동, 생활실습 활동, 단체/봉사 활동, 정보통신기술 활동으로 구성한다. (3) 진로 영역의 활동은 자기 이해 활동, 진로 인식 및 탐색 활동, 진로 체험 및 계획 활동으로 구성한다. 나. 활동학교는 영역별 활동과 예시 활동을 토대로 학교급과 학년군 및 학생 개개인의 특성에 따른 교육적 요구를 고려하여 교과와의 연계, 영역별 활동 또는 영역 통합적인 다양한 활동을 창의적으로 편성/운영할 수 있다. (1) 영역별 활동가. 영역 항목과 겹치므로 생략함 (2) 영역별 활동 목표 및 내용(가) 자율/자치자율/자치 영.. 2025.10.29
- (특수임용) 특수 창의적체험활동 성격 및 목표 온라인암기장 가. 성격 창의적 체험활동은 교과와 상호 보완적 관계를 가진 체험활동 중심 비교과 교육과정으로 학생들의 자율적 선택과 참여를 독려하여 급변하는 신산업사회에 대응하고 사회 구성원으로서의 역량을 함양할 수 있도록 하였다. 또한 체험활동 중심 교육은 사고의 폭을 넓히고 자발적 참여를 유도할 수 있으며, 학생들의 다양한 활동 참여는 학교 적응 및 자아 성장에 긍정적 영향을 미칠 뿐만 아니라 주도적인 태도를 기를 수 있다.2022 개정 특수교육 기본 교육과정의 창의적 체험활동은 자율/자치, 동아리, 진로의 3개 영역으로 구성하였다. 자율/자치 영역은 자신의 의견과 권리를 표현하고 삶에서 직면하는 문제를 해결하고 실천할 수 있는 내용을 담고 있으며, 동아리 영역은 개개인의 소질과 자질을 계발/신장하고 여가를 효과.. 2025.10.29
- 윤리 문제 탐구 교수학습 및 평가 | 도덕임용 대비 온라인암기장 (2022개정) 가. 교수/학습(1) 교수/학습의 방향 (가) 윤리문제 탐구는 공동체에서 발생하는 다양한 문제 사례를 이론적/사상적으로 접근하기보다는 학생들이 스스로 과제를 기획하고 수행하며 능동적 탐구와 상호 논의를 통해 해결 방안을 도출하는 데 초점을 둔다. 또한 융합 선택 과목의 성격에 맞게 문제 사례의 해결을 위해 관련된 다양한 학문의 지식을 활용할 수 있도록 한다. (나) 문제 사례를 객관적으로 파악할 수 있도록 통계 자료, 설문 조사, 뉴스, 사례연구 등의 자료를 수집하고 지식을 융합적으로 활용하여 분석하도록 한다. 또한 학습자가 깊이 공감하며 관심을 가질 수 있도록 문제 사례와 관련된 사람들의 삶을 구체적으로 살펴볼 수 있도록 한다. 이를 위해 뉴스, 다큐멘터리, 신문, 영화, 문학 작품 등과 같은 교수/학.. 2025.10.28
- 인문학과 윤리 뒷교 | 교수학습 및 평가 (2022개정, 도덕임용 대비) 가. 교수/학습(1) 교수/학습의 방향 (가) '인문학과 윤리'의 담당 교사는 12개의 주제와 제시된 고전들을 모두 필수적으로 다루어야 하는 것은 아니며, 해당 고전들 외에도 주제와 연관된 다양한 고전을 활용할 수 있다. 다만 도덕적 주체로서의 '나'에게서 시작한 가치관계의 확장이 다시 '나'에게로 회귀하여 삶의 의미를 탐구하고 성찰할 수 있도록 영역별로 주제를 균형 있게 선정한다. (나) '인문학과 윤리'는 학생들의 생활세계에서 발생할 수 있는 주제를 고전에 비추어 탐구하고 성찰하도록 안내하는 과목이다. 따라서 첫 차시에는 주제와 관련하여 학생들의 경험세계로부터 사례들을 도출하도록 하고, 전체적으로 학생들이 고전의 내용을 자기 삶의 문제와 연결 지을 수 있도록 수업을 설계한다. (다) 고전의 내용과 이.. 2025.10.28
- 윤리문제 탐구 성취기준 온라인암기장 | 도덕임용 대비 교육과정 빈칸연습 (2022개정) 1. 윤리문제 탐구의 이해[12윤탐01-01] 삶에서 경험하는 문제를 사실문제와 윤리문제로 구분할 수 있고, 윤리문제에 대한 규범적 가치 판단의 기준이 다양함을 이해할 수 있다.[12윤탐01-02] 윤리문제 탐구의 의미를 파악하고, 윤리문제 탐구의 다양한 방법들을 이해할 수 있다. (가) 성취기준 해설[12윤탐01-02] 이 성취기준의 취지는 윤리문제를 탐구하는 것의 의미를 이해하고 윤리문제를 탐구하는 다양한 방법들을 익히는 데 있다. 윤리문제 탐구는 윤리문제에 대한 도덕적 추론과 판단, 정서적 공감과 내면화, 실천적 요소 등을 포함하며, 윤리문제 탐구 방법에는 가치갈등, 가치분석, 콜버그 딜레마 토론, 도덕이야기, 역할놀이 등이 있다. (나) 성취기준 적용 시 고려 사항윤리문제 탐구는 현대사회에서.. 2025.10.28
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