음악과 미디어 - 내용 체계 및 성취기준 (음악 임용 대비 온라인암기장, 2022개정)

가. 내용 체계

(1) 미디어 탐구

핵심 아이디어	• 음악은 고유한 방식과 원리에 따라 인간의 속성과 사회/문화적 양상을 다양한 미디어로 표현 및 조직한 것이다. • 미디어의 활용은 미디어의 특성이나 상황/맥락에 따라 인간의 음악적 수용력과 반응성을 다양하게 확장시킨다.
구분 범주	내용 요소
지식/이해	• 음악과 미디어의 관계, 의미와 역할 • 음악에서 미디어의 종류와 특징, 변화와 발전 • 미디어 음악과 음악 산업
과정/기능	• 조사하고 파악하기 • 분석하여 토의/토론하기 • 감상하고 비평하기
가치/태도	• 음악에서 미디어 활용에 대한 균형적/비판적 안목 • 음악에서 미디어의 가치 인식

(2) 실용적 연계

핵심 아이디어	• 미디어를 활용한 개인적 혹은 협력적 음악 활동은 다른 분야와 연계 융합하며 혁신적 음악 산업을 이끈다. • 인간은 생활 속 다양한 음악 활동을 통해 미디어를 활용하고 성찰하며 공동체와 소통한다.
구분 범주	내용 요소
지식/이해	• 음악에서 활용되는 미디어, 디지털 기술 • 다양한 소리/악기/아이디어와 미디어의 상호작용 • 다양한 미디어, 타 분야와의 연계, 확장
과정/기능	• 활용하여 연주하거나 창작하기 • 탐색하여 적용하기 • 융합하여 기획하기
가치/태도	• 음악에서 미디어 활용의 주체적인 태도 • 음악에서 미디어 활용에 대한 윤리 의식

 

 

나. 성취기준

(1) 미디어 탐구

[12음미01-01] 음악에 활용되는 미디어의 종류와 특징을 조사하고 변화와 발전과정을 파악한다. [12음미01-02] 음악과 미디어의 관계를 분석하고 음악에 활용되는 미디어의 의미와 역할에 대해 토의하거나 토론한다. [12음미01-03] 다양한 미디어 음악을 감상하고 비평하며 음악에 활용되는 미디어의 가치를 인식한다. [12음미01-04] 미디어가 음악 산업에 미치는 영향을 비판적으로 분석하고 균형적 시각을 갖는다.

(가) 성취기준 해설

[12음미01-01] 이 성취기준은 음악에 활용되고 있는 미디어를 주도적으로 탐색함으로써 음악과 미디어를 창의적으로 융합하기 위한 기초를 형성하도록 하기 위해 설정하였다. 사보, 창작, 연주 등 음악의 다양한 영역에서 활용되고 있는 미디어의 역사, 종류, 특징 등을 조사하고 구체적인 사례를 찾아보도록 한다. 이를 통해 그 변화와 발전과정을 파악함으로써 음악과 미디어의 창의적 융합에 대해 깊이 있게 탐구하도록 하는 데 중점을 둔다.

[12음미01-02] 이 성취기준은 실제 사례와 작품을 중심으로 음악과 미디어의 관계를 분석함으로써 음악 미디어의 의미와 역할을 이해하도록 하기 위해 설정하였다. 연주, 창작, 감상 등 음악 활동에 활용되는 도구로서의 미디어, 영화/광고/애니메이션 음악 등 장르로서의 미디어 음악과 같이 다양한 사례를 통해 음악과 미디어의 관계를 분석한다. 또한 이를 바탕으로 토의하거나 토론하며 음악에서 미디어의 의미와 역할을 능동적으로 파악하는 데 중점을 둔다.

[12음미01-03] 이 성취기준은 생활 속에서 다양하게 활용되는 미디어 음악을 감상하고 비평함으로써 음악에서의 미디어 활용 가치를 통찰하는 능력을 기르도록 하기 위해 설정하였다. 영화 음악, 광고 음악, 게임 음악 등 다양한 미디어 음악을 주도적으로 찾아 감상하고, 특징, 기능, 역할 등에 대해 비평해 보도록 한다. 이를 통해 미디어 음악의 활용에 따른 예술적/사회적/경제적 가치를 인식하며 음악에서 미디어의 활용에 대한 가치를 폭넓게 이해하도록 하는 데 중점을 둔다.

[12음미01-04] 이 성취기준은 미디어의 발달이 음악 산업 전반에 미치는 영향을 분석함으로써 음악에서 미디어의 활용에 대한 비판적/균형적 안목을 기르도록 하기 위해 설정하였다. 음악의 기록/전달/유통 등과 관련된 음악 산업 전반에서 미디어의 기능, 역할, 영향 등에 대해 비판적으로 분석하는 과정을 통해 음악에서 미디어의 활용에 대한 균형적 시각을 형성하도록 하는 데 중점을 둔다.

 

(나) 성취기준 적용 시 고려 사항

음악 활동과 관련된 다양한 종류의 미디어(매체)에 대한 기본적인 학습 내용을 포함하되, 음악과 미디어의 관계, 의미, 역할, 종류, 특징, 기능 등을 다각도로 파악하고, 미디어를 활용한 감상/비평 활동까지 연결되도록 하여 음악적 수용력과 반응성을 높이도록 한다.

음악에 활용되고 있는 미디어를 자기 주도적으로 탐색함으로써 음악과 미디어를 창의적으로 융합하기 위한 디지털 기초 소양을 기르도록 한다.

사례와 작품을 중심으로 음악과 미디어의 관계를 분석함으로써 음악 미디어의 의미나 역할 등을 흥미롭고 실질적으로 이해하도록 한다.

생활 속에서 다양하게 활용되는 미디어 음악을 감상하고 비평함으로써 음악에서의 미디어 활용 가치를 폭넓게 이해하며 통찰하는 능력을 기르도록 한다.

진로연계교육 운영을 염두에 두고 음악과 관련된 매체나 미디어를 활용하는 주체인 학생의 진로와 적성에 맞는 기본 소양과 능력을 갖출 수 있도록 한다. <음악과 미디어> 과목의 의미와 주요 학습 내용, 과목 간 이수 경로를 안내하고 향후 음악 애호가의 삶이나 전공자로서의 진로를 준비하기 위한 기초 지식을 제시한다.

음악에서 미디어 활용에 대한 균형적/비판적 안목, 미디어의 가치 인식에 대한 성취기준은 토의/토론, 조사 및 분석 보고서 등을 활용하여 평가할 수 있다.

 

(2) 실용적 연계

[12음미02-01] 소리/악기/아이디어와 미디어 사이의 상호작용을 탐색하고 다양한 상황에 적용하여 표현한다. [12음미02-02] 음악에서 활용되는 미디어를 주체적으로 사용하여 개성 있게 연주하거나 창작한다. [12음미02-03] 미디어를 활용하여 다양한 분야와 연계/융합한 창의적인 음악 작품을 기획한다. [12음미02-04] 다양한 미디어와 디지털 기술의 음악적 활용에 대하여 올바른 윤리의식을 갖는다.

(가) 성취기준 해설

[12음미02-01] 이 성취기준은 다양한 소리나 악기, 음악적 아이디어를 기반으로 한 음악 활동과 미디어 사이의 상호작용을 자신의 음악적 표현에 적용할 수 있는 능력을 기르도록 하기 위해 설정하였다. 소리, 악기, 음악적 아이디어가 미디어와의 상호작용을 통해 창의/융합적으로 표현된 다양한 사례를 찾아보도록 한다. 또한 자신의 음악적 아이디어를 표현하는 수단으로써 미디어를 활용할 수 있는 방안을 탐색해 보고, 이를 다양한 상황에 적용하여 창의적으로 표현해 보는 데 중점을 둔다.

[12음미02-02] 이 성취기준은 음악에서 활용되는 미디어의 기능과 사용 방법을 익히고, 이를 자신의 연주나 창작 활동과 연계하여 주체적으로 사용할 수 있는 능력을 기르도록 하기 위해 설정하였다. 사보/작곡/연주/음향 편집 관련 소프트웨어, 음향적 변화나 효과 관련 기기 등 연주와 창작 활동에 적합한 미디어를 선택하고, 이를 활용하여 자신의 개성 있는 표현을 담아 연주하거나 창작하도록 한다. 이를 통해 음악에서 미디어의 활용에 대한 주체적인 태도를 기르는 데 중점을 둔다.

[12음미02-03] 이 성취기준은 미디어 활용을 통해 다양한 분야와 연계하여 음악 작품을 구성하고 기획함으로써 창의/융합적 사고력 및 표현력을 기르도록 하기 위해 설정하였다. 개인 또는 다른 사람과의 협업을 통해 아이디어를 자유롭게 발산하여 음악 작품의 주제를 정하고, 주제 구현을 위해 적합한 미디어를 선택하여 활용하도록 한다. 또한 이 과정에서 다른 분야와 연계하거나 융합하여 음악 작품을 기획하는 활동을 통해 다양한 진로를 탐색할 수 있도록 하며, 융합적으로 사고하고 창의적으로 표현하는 기회를 갖도록 하는 데 중점을 둔다.

[12음미02-04] 이 성취기준은 음악과 관련된 다양한 상황 속에서 미디어를 윤리적으로 활용하는 태도를 기르도록 하기 위해 설정하였다. 다양한 미디어와 디지털 기술을 음악에 활용하는 과정에서 발생할 수 있는 저작권 침해, 도용 등과 같은 문제들을 실제 사례를 통해 탐색해 보도록 한다. 이를 바탕으로 미디어와 디지털 기술의 윤리적 활용 방안과 구체적인 실천 과제에 대해 토의하거나 토론해 봄으로써 음악에서 미디어의 활용과 관련한 바람직한 윤리의식을 가지도록 하는 데 중점을 둔다.

 

(나) 성취기준 적용 시 고려 사항

음악 활동과 관련된 다양한 종류의 미디어(매체)에 대한 학습 내용을 포함하되, 음악에서의 미디어 활용과 실제 및 다른 분야와의 연관성에 대해 확장적으로 탐색하도록 한다. 그리고 이를 자신의 음악 활동에 적용하여 새로운 형태로 변형하거나 창작물의 형태를 만들어봄으로써 미디어의 실제적 활용성이 더욱 부각될 수 있도록 구성한다.

다양한 소리나 악기, 음악적 아이디어 등의 음악적 측면과 소프트웨어, 기기, 기술 등 미디어적 측면 간 상호작용을 자신의 음악적 표현이나 활동에 주도적으로 연계 및 적용할 수 있는 능력을 기르도록 한다.

음악에서 활용되는 다양한 미디어의 실질적 기능을 익혀 실제 경험해 보고, 혼자 혹은 여럿이 하는 연주나 창작 활동과 연계하여 독창적/혁신적으로 활용할 수 있도록 한다.

미디어 활용을 통해 생활 속 다양한 분야나 영역과 연계하여 음악 작품을 구성/기획함으로써 융합적 사고력과 표현력을 촉진하고 디지털 문해력과 소양을 기르도록 하며, 그 과정에서 다양한 진로를 탐색할 수 있도록 한다.

진로연계교육 운영을 염두에 두고 음악과 관련된 매체나 미디어를 활용하는 주체인 학생의 진로와 적성에 맞는 기본 소양과 능력을 갖출 수 있도록 한다. <음악과 미디어> 과목의 의미와 주요 학습 내용, 과목 간 이수 경로를 안내하고 향후 음악 애호가의 삶이나 전공자로서의 진로를 준비하기 위한 기초 지식을 제시한다.

음악에서 미디어 활용의 주체적인 태도, 윤리의식에 대한 성취기준은 미디어를 이용한 음악 산출물 발표, 성찰 일지 작성, 탐구 보고서 작성, 토의/토론 등을 통해 평가할 수 있다.