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중학교 도덕 성취기준 온라인암기장 (2022개정, 임용대비) 참고 이 글은 2022개정 교육과정 중 '중학교 도덕'과의 성취기준을 온라인암기장화한 것입니다. 내용은 ncic 국가교육과정 정보센터를 참고하였습니다. 중등도덕임용을 준비하시는 선생님들 학습에 도움이 되길 바랍니다. 참고 우측 하단의 '빈칸 제거' 기능을 이용하면 온라인암기장의 정답을 확인하실 수 있으며 빈칸 50% 생성/100% 생성 중 하나를 다시 생성할 수 있습니다.   (1) 자신과의 관계 [9도01-01] 자신의 삶과 가치관에 대한 성찰을 통해 자아를 올바로 이해하고, 삶에서 도덕이 필요한 이유에 근거하여 도덕적인 삶에 대한 의지를 기른다.[9도01-02] 일상에서 발생하는 부도덕한 행동의 여러 원인을 분석하고, 도덕적 인격이 갖추어야 할 특성들을 파악하여 이를 내면.. 2024. 8. 23.
[2022개정/임용대비] 중학교 기술가정 내용체계 빈칸 이 글은 2022개정 중학교 기술/가정 교과 내용체계를 다루고 있습니다. 중등임용을 준비하시는 선생님들 학습에 활용하시길 바랍니다. 원문은 ncic.re.kr에서 확인하실 수 있습니다.  (1) 인간 발달과 주도적 삶핵심 아이디어인간 발달에 대한 이해는 자립적인 삶을 이끌고 타인과의 건강한 관계를 형성하는 기초가 된다.일상에서 직면하는 문제에 대처할 수 있는 역량은 개인 및 가족의 긍정적 발달과 행복한 일상의 삶을 주도적으로 이끌 수 있게 한다.일상에서 직면하는 상호 존중과 협력적 소통에 기반한 관계맺음의 경험은 건강한 대인 관계를 확장하는 밑거름이 된다.가정일과 생활 습관은 변화하는 일상에서 개인 및 가족의 요구와 문제를 해결해 나갈 수 있게 하면서 생활방식과 진로를 스스로 개척하고 성장하기 위한 바탕.. 2024. 8. 21.
[임용대비] 중학교 도덕 내용체계 온라인암기장 - 2022개정 참고 이 글은 2022개정 중학교 도덕에 해당하는 내용체계를 학습할 수 있도록 만든 온라인암기장입니다. 중등임용을 준비하시는 선생님들께 도움이 되었으면 좋겠습니다.자신과의 관계핵심 아이디어성실은 도덕적 가치와 덕목을 일관되게 추구하도록 하여 도덕적 삶으로 이끈다.자아에 대한 탐구와 성찰은 자신을 존중하는 마음을 기르는 도덕 공부의 기초이다.범주학년군 - 중학교지식/이해나는 어떤 사람이고, 어떻게 살아야 할까?어떤 사람이 도덕적인 사람일까?행복이란 무엇일까?옳고 그름을 어떻게 분별할 수 있을까?삶과 죽음의 의미는 무엇일까?마음의 평화를 어떻게 이룰 수 있을까?직업적 삶에서 어떤 윤리가 필요할까?과정/기능자아를 탐색하고 도덕적 앎을 자아와 통합하기도덕적 인격이 갖추어야 할 특성 파악하기행복의 의미를 검토하고.. 2024. 8. 19.
[미술임용] 중학교 미술 내용체계표 빈칸 2022개정 미술과 교육과정 > 중학교 미술 내용 체계[영역1] 미적 체험가. 핵심 아이디어1) 미적 체험은 감각을 깨워 미적 감수성을 풍부하게 하며 미적 가치를 발견하도록 한다.2) 대상과 현상을 관찰하고 지각하는 경험은 앎을 확장하고 자신을 성찰하게 한다.3) 이미지에 대한 비판적 이해는 시각적 소통과 문화적 참여의 토대가 된다.나. 내용 요소범주내용 요소중학교 1~3학년지식•이해• 감각을 활용한 미적 인식• 시각 문화의 의미와 역할• 삶과 미술의 관계과정•기능• 이미지를 비판적으로 해석하기• 이미지를 활용하여 소통하기• 미술과 다양한 분야 연결하기가치•태도• 자신과 환경에 대한 감수성• 다양한 문화 존중과 참여 [영역2] 표현가. 핵심 아이디어1) 표현은 자신의 느낌과 생각을 시각화하는 창의적 사고.. 2024. 7. 26.
[미술임용/2022개정 교육과정] 중학교 미술과 성취기준 온라인암기장 [참고] 2022개정 미술과 교육과정은 NCIC 국가교육과정 정보센터를 참고하였습니다.[참고] 중학교 미술 범위에 해당하는 미술과 교육과정 중 성취기준 온라인암기장입니다. 미술 임용을 준비하시는 선생님들 학습에 도움이 되었으면 좋겠습니다. (1) 미적 체험[9미01-01] 감각을 활용하여 대상과 현상을 탐색하고 자신과 환경에 대한 감수성을 확장할 수 있다.  성취기준 해설 다양한 감각을 활용하여 주변의 대상과 현상을 탐색하고 자신과 자신을 둘러싼 환경에 대한 미적 인식을 통해 감수성을 일깨우는 데 중점; 감각을 활용하여 대상과 현상을 탐색하고 상호 작용하여 미적 인식에 이르는 경험을 통해 주변 환경을 포함하여 생태적, 문화적, 사회적 환경까지 새롭게 바라보고 의미를 부여하며 앎을 성찰할 수 있음[9미01.. 2024. 7. 24.
[수학임용] 2022개정 중학교 수학 성취기준 빈칸 참고 자료는 ncic 교육과정 센터에 근거하여 만들었습니다.참고 2022개정 수학과 교육과정 문서를 반영하였으며, 빈칸에 커서를 올려놓으시면 내용을 보실 수 있습니다.참고 성취기준 적용 시 고려사항 중 '용어와 기호' 파트는 편의상 생략하였습니다.  수와 연산[9수01-01] 소인수분해의 뜻을 알고, 자연수를 소인수분해 할 수 있다.[9수01-02] 소인수분해를 이용하여 최대공약수와 최소공배수를 구할 수 있다.[9수01-03] 다양한 상황을 이용하여 음수의 필요성을 인식하고, 양수와 음수, 정수와 유리수의 개념을 이해한다.[9수01-04] 정수와 유리수의 대소 관계를 판단할 수 있다.[9수01-05] 정수와 유리수의 사칙계산의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.[9수01-06] 순환소수의 뜻을 알.. 2024. 6. 18.

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