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2022개정 중학교 국어 성취기준 - #4 문법 온라인암기장 (4) 문법[9국04-01] 국어의 음운 체계와 문자 체계를 이해하고 국어생활에 활용한다.해설국어의 음운 체계와 문자 체계를 종합적으로 탐구함으로써, 말소리와 문자의 관련성을 체계적으로 이해하도록 하기 위해 설정;  - 말소리와 음운의 관계, 음운 체계에 대한 이해를 바탕으로 발음 및 표기를 정확하게 할 수 있도록 함  - 이와 관련지어 훈민정음 창제 정신과 원리를 중심으로 국어의 문자 체계를 탐구하고, 디지털/정보화 시대에 한글이 지니는 가치 및 발전 방향을 다각도로 탐색 [9국04-02] 단어의 짜임을 분석하여 새말 형성의 원리를 이해한다.[9국04-03] 품사의 종류와 특성을 이해하고 국어 자료를 분석한다.[9국04-04] 문장의 짜임을 이해하고 표현 효과를 고려하여 문장을 구성한다.해설품사의 종류.. 2024. 12. 25.
2022개정 중학교 국어 성취기준 빈칸 - #3 쓰기 참고 이 글은 ncic 국가 교육과정 정보센터에서 2022개정 국어과 교육과정 자료를 참고하여 만들었습니다.(3) 쓰기[9국03-01] 대상의 특성에 적합한 설명 방법을 활용하여 글을 쓴다.해설대상의 특성에 적합한 설명 방법을 활용하여 독자가 이해하기 쉬운 글을 쓰는 데에 필요한 능력을 기르기 위해 설정;① 대상과 관련한 독자의 배경지식 및 관심 고려하기② 정의, 인과, 분석, 분류 등 다양한 설명 방법을 익히고 전달하고자 하는 정보의 특성을 고려하여 설명 방법 활용하기③ 대상의 특성을 효과적으로 전달하기 위한 글의 구조 및 표현 방법 이해하기 등을 학습 [9국03-02] 복수의 자료를 활용하여 다양한 형식으로 정보를 전달하는 글을 쓴다.해설둘 이상의 자료를 활용하여 다양한 형식으로 보고서나 설명문을 쓰.. 2024. 12. 21.
2022개정 중학교 국어 성취기준 빈칸 - #2 읽기 (2) 읽기[9국02-01] 읽기는 사회/문화적 맥락에서 의미를 구성하는 과정임을 이해하며 사회적 독서에 참여하고 사회적 독서 문화 형성에 기여한다.해설읽기가 다양한 사회/문화적 맥락에 속한 공동체 구성원들이 상호 작용하며 의미를 구성하는 과정임을 이해하고 사회적 독서 문화 형성에 기여하도록 하기 위해 설정; 독자는 자신이 처한 상황이나 사회/문화, 역사적 배경에 따라 의미를 형성해 감; 공동체 구성원들이 구성한 의미를 협력적으로 소통함에 따라 타인의 삶에 대한 이해나 공동체가 지향해야 할 가치를 발견할 수 있음① 사회/문화적으로 가치 있는 주제의 글을 선정하여 읽기② 사회/문화적 맥락을 고려하여 필자의 의도 파악하기③ 독서 토론을 통해 구성원 간의 다양한 의미 교환하기④ 사회/문화적 맥락에서 새로운 의.. 2024. 12. 20.
2022개정 중학교 국어 성취기준 #1 듣기/말하기 - 온라인암기장 (1) 듣기/말하기[9국01-01] 화자의 의도와 관점을 추론하며 듣는다.해설담화의 맥락을 고려하여 담화에서 표면적으로 드러나지 않는 숨겨진 요소를 추론하며 들음으로써 담화의 내용을 깊이 이해하는 능력을 기르기 위해 설정; ①일상의 대화 상황에서 상대의 발화 의도 추론하기, ②정보 전달이나 설득 등 다양한 목적의 담화에서 여러 가지 정보와 상황 맥락을 고려하여 화자의 숨겨진 의도와 관점, 가치관 추론하기 등을 학습[9국01-02] 설득 전략을 비판적으로 분석하며 듣는다.[9국01-03] 담화 공동체에 따른 듣기/말하기 방식의 다양성을 고려하여 듣고 말한다.해설개인이 속해 있는 담화 공동체의 듣기/말하기 방식이 가진 다양성을 고려하여 구어 의사소통에 참여함으로써 사회/문화적 맥락에 맞는 의사소통 능력을 기.. 2024. 12. 19.
2022개정 중학교 국어 내용체계 빈칸 - 국어중등임용 대비 참고 방문하신 선생님 중 한 분께서 중학교/고등학교 국어과 교육과정 빈칸을 만들어달라고 요청하셔서 올려봅니다. 예전에 중등기출 분석했을 때 중등임용 중 교육과정을 묻는 문항이 적었던 걸로 기억하는데 자료가 조그나마 도움이 되었으면 좋겠습니다.(1) 듣기/말하기핵심 아이디어듣기/말하기는 언어, 준언어, 비언어, 매체 등을 활용하여 서로의 생각과 감정을 주고받는 행위이다. 화자와 청자는 상황 맥락 및 사회/문화적 맥락 속에서 의사소통 목적을 달성하기 위하여 다양한 유형의 담화를 듣고 말한다. 화자와 청자는 의사소통 과정에 협력적으로 참여하고 듣기⋅말하기 과정에서의 문제를 해결하기 위해 적절한 전략을 사용하여 듣고 말한다. 화자와 청자는 듣기⋅말하기에 흥미를 가지고 적극적으로 참여하면서 담화 공동체 구성원으로.. 2024. 12. 16.
인공지능 기초 내용체계 빈칸연습 (2022개정) 참고 이 글은 고등학교 정보과 과목 중 하나인 인공지능 기초 과목의 내용체계를 다루고 있습니다. 고등학교 정보 내용체계 온라인암기장을 참고하려면 이 글을 참고하시길 바랍니다.(1) 인공지능의 이해핵심 아이디어인공지능은 인간의 지능적인 행동을 모방하는 것으로 실생활에 도움을 준다. 탐색과 추론으로 문제를 해결하는 인공지능을 구현하는 것은 다양한 학문 분야에 활용된다. 범주학년군 - 고등학교지식/이해인공지능의 원리 인공지능과 탐색 지식의 표현과 추론 과정/기능인공지능 기반 문제 해결 사례 탐색하기 탐색 알고리즘을 문제 해결에 적용하기 추론을 통해 새로운 지식을 생성하는 방법 탐색하기 가치/태도인공지능의 필요성과 적용 가능성 인식 인공지능을 활용하여 실생활 및 다양한 학문 분야의 문제를 해결하는 자세  (2).. 2024. 11. 1.

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