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2022 개정 영어 내체표 내용 체계 2022 개정 교육과정온라인암기장으로 제공되는 교육과정 공부자료입니다.   1. 교육과정 설계의 개요  2. 내용체계  3. 성취기준    - 3~4학년군    - 5~6학년군  4. 교수학습  5. 평가2022 개정 영어과 교육과정 내용 체계표입니다. 자료는 ncic 국가교육과정 정보센터를 참고하였습니다. 1. 이해핵심 아이디어• 의사소통 목적과 상황에 맞게 배경지식을 활용하고 관점, 목적과 맥락을 파악함으로써 담화나 글을 이해하는 능력을 함양한다.• 적절한 사고 과정 및 전략을 활용하여 담화나 글의 의미를 파악하고 분석한다.• 담화나 글을 이해하는 활동은 협력적이고 포용적으로 화자나 필자의 의도를 이해하는 태도를 길러 준다.범주내용 요소지식/이해언어3~4학년5~6학년• 쉽고 간단한 단어, 어구, 문장.. 2024. 5. 13.
[초등임용/2022 개정] 영어과 교육과정 설계의 개요 빈칸연습 2022 개정 교육과정온라인암기장으로 제공되는 교육과정 공부자료입니다.   1. 교육과정 설계의 개요  2. 내용체계  3. 성취기준    - 3~4학년군    - 5~6학년군  4. 교수학습  5. 평가 들어가며2022 영어과 교육과정에서 가장 먼저 등장하는 교육과정 설계의 개요입니다. 2015개정과 달리 어떤 점이 변화되었는지 기술되어 있으니, 변경점을 위주로 공부하시면 좋을 듯 합니다. * 영어과 교육과정 빈칸연습 모음 영어과는 급격히 변화하는 미래 사회에서 요구되는 역량에 대해 그 개념과 구성 요소를 재정립할 필요성을 인식하고, 영어과의 총괄적인 핵심역량을 영어 교육의 궁극적 지향점인 (a)으로 명명하였으며, 이를 새 교육과정 총론의 방향성과 연계하고 있다.(a): 영어 의사소통 역량   ‘(a).. 2024. 5. 4.
2022 영어 성취기준 빈칸 연습 2022 개정 교육과정온라인암기장으로 제공되는 교육과정 공부자료입니다.   1. 교육과정 설계의 개요  2. 내용체계  3. 성취기준    - 3~4학년군    - 5~6학년군  4. 교수학습  5. 평가들어가며2022 개정 영어과 교육과정 중 '3~4학년군 성취기준' 온라인암기장입니다.영어과 교육과정은 성취기준을 집중적으로 공부하시는 분이 많이 계실 듯 하여 가장 먼저 만들었습니다.통문장 학습에 알맞게 빈칸연습장을 만들었으며 성취기준 해설 및 유의사항 파트도 중요한 부분을 공부할 수 있도록 구성하였습니다.  (1) 이해[4영01-01] 알파벳과 쉽고 간단한 단어의 소리를 듣고 식별한다.[4영01-02] 알파벳 대소문자를 식별하여 읽는다.[4영01-03] 쉽고 간단한 단어, 어구, 문장을 듣고 강세, 리.. 2024. 4. 18.
[사회] 교육과정 설계의 개요 | 2022개정 교육과정 빈칸 연습 설계 목적/사회과 역량 사회과 교육과정은 사회과의 성격 및 정체성에 기초하여 학생들이 (a)으로서 필요한 자질을 갖추도록 설계하였다. 사회과는 총론에서 비전으로 제시한 ‘(b)’과 연계하여 사회과 역량을 (c), (d), (e), (f), (g)으로 설정하였다. (a): 시민 (b): 포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람 (c): 창의적 사고력 (d): 비판적 사고력 (e): 문제 해결력 및 의사 결정력 (f): 의사소통 및 협업 능력 (g): 정보 활용 능력 민주시민 관련 내용 4가지, 생태전환 교육 관련 내용 3가지 또한 총론에서 미래 변화에 대응하는 교육 방향으로 강조한 민주시민 및 생태전환 교육과 연계하여 사회과의 핵심 아이디어와 내용 요소에 (a), (b), (c), (d) 등의 민주시민 관련 .. 2024. 4. 3.
초등임용 대비 자료와 가능성 3~4학년군 2022개정 수학과 교육과정 빈칸 자료와 가능성 영역 온라인암기장(3~4학년군)[4수04-01] 자료를 수집하여 그림그래프나 막대그래프로 나타내고 해석할 수 있다.[4수04-02] 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타내고 해석할 수 있다.[4수04-03] 탐구 문제를 해결하기 위해 자료를 수집, 정리하여 막대그래프나 꺾은선그래프로 나타내고 해석할 수 있다.→ 성취기준 해설 여러 가지 문제를 해결하기 위해 자료를 수집, 정리하고 그래프로 나타내어 해석하는 일련의 과정을 직접 경험하게 함; 자료의 크기를 비교할 때는 막대그래프로, 시간에 따른 변화의 경향을 알아볼 때는 꺾은선그래프로 나타내는 것이 편리함을 알고, 자료의 특성에 따라 목적에 맞는 적절한 그래프를 선택하게 함 성취기준 적용 시 고려 사항 • ‘자료와 가능성’ 영역에서는 용어와 기.. 2024. 3. 20.
사회 성취기준 빈칸 연습 (2022개정, 초등임용 대비 온라인암기장) (1) 우리가 사는 곳 [4사01–01] 주변 여러 장소에서의 경험과 느낌을 다양한 방식으로 표현하고, 장소감을 나누며 서로 존중하는 태도를 지닌다. └ 성취기준 해설 학생들의 생활이 이루어지는 주변 여러 장소에서의 경험과 느낌을 글, 그림, 심상지도(3가지) 등의 다양한 방식으로 표현 -> 사람마다 장소감의 차이가 나타날 수 있음을 이해하도록 설정; 장소감이란 장소에 대한 인지, 감정, 태도, 행동을 포괄하는 것으로 개인이나 집단이 장소에 부여하는 의미나 관심을 뜻함; 장소 경험을 공유하는 과정에서 장소감의 차이를 이해하고 서로 존중하며, 주변의 장소를 알아가면서 이에 대한 관심을 심화시키는 데 초점 [4사01–02] 주변의 여러 장소를 살펴보고, 우리가 사는 곳을 더 살기 좋은 곳으로 만드는 방안을 .. 2024. 3. 13.

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