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알림

 

음악 교육과정 교과역량 | 2015 개정 음악과 교육과정 온라인암기장 ● 음악은 소리를 통해 인간의 감정과 사상을 표현하는 예술로 인간의 창의적 표현 욕구를 충족시키고 다른 사람과 소통할 수 있도록 하며 인류 문화를 계승, 발전시키는데 기여한다. ● 음악 교과는 다양한 음악 활동을 통해 음악의아름다움을 경험하고,음악성과창의성을 계발하며, 음악의 역할과 가치에 대한 안목을 키움으로써 음악을 삶 속에서 즐길 수 있도록 하는 교과이다. 음악 교과 역량 ★★ 음악과 교과역량 6가지는 외워 놓기! 교과 역량 설명 음악적 감성 역량 1) 음악이 가지고 있는 아름다움, 특징 및 가치를 개방적 태도로 수용 2) 깊이 있는 성찰과 상상력을 발휘하여 3) 삶의 질을 향상시키고 행복을 창출할 수 있는 역량 음악적 창의/융합 사고 역량 1) 음악 분야의 전문 지식과 소양을 토대로 새롭고 독창적.. 2023. 5. 14.
여러 지역의 국악 문화재 1) 제주 칠머리당 영등 굿 : 제주도의 세시풍속, 주술적 성격 참고) 영등 - 무속신앙 중 바람신 2) 강강술래 : 전남 해남; 유네스코 인류 무형 문화유산(+아리랑, 종묘제례악) 3) 탈춤 : 탈을 쓰고 추는 춤 [1] 봉산탈춤 : 황해도 봉산 [2] 별신굿 : 하회 별신굿 탈놀이 ; 경상북도 안동 [3] 북청 사자놀음 : 함경도 북청 [4] 별산대놀이 : 양주 별산대놀이 2021. 6. 18.
음악 성취기준 청킹 [4음01-01] 악특이노악연/ [4음01-02] 악어신/ [4음01-03] 제노바노맞말/ [4음01-04] 제리장바표/ [4음01-05] 주소탐다방표/ [4음01-06] 바자노바자주악연/ [4음02-01] 3수음요개구표/ [4음02-02] 상이표음듣느발/ [4음03-01] 음활가학사/행참느발/ [4음03-02] 음놀활느발/ [4음03-03] 생속활국찾발/ [6음01-01] 악특이노악연/ [6음01-02] 악어신/ [6음01-03] 제노바노맞말/ [6음01-04] 제일가바표/ [6음01-05] 이장상음표/ [6음01-06] 바자호노바자주악연/ [6음02-01] 5수음요개구표/ [6음02-02] 다문음듣음특발/ [6음03-01] 음활가학사/행참느발/ [6음03-02] 음심건미영발/ [6음03-03] 우지전.. 2021. 5. 21.
5/6 - 음악 집중 오답노트 1. 정간보에서 실선 정간 한 칸은 (기본박)을 의미한다. 2. 음악을 다양한 음악 활동을 통해 음악의 아름다움을 경험하고 (음악성)과 창의성을 계발하며, 음악과 가치에 대한 안목을 키움으로써 음악을 생활 속에서 즐길 수 있도록 하는 교과이다. 3. [4음01-05] 주변의 소리를 탐색하여 (다양한 방법으로 표현)한다. 4. [뒷교] 평가 결과는 (교수 학습 계획)과 (수업 방법 개선)을 위한 자료로 활용한다. 5. 현악 영산회상의 9곡 : 상영산 - 중영산 - 세영산 - 가락덜이 - 삼현도드리 - 하현도드리 - 염불도드리 - 타령 - (군악) 6. 소금의 혀치기 : '(르)'를 발음하듯 혀를 움직여 각 음이 구분되도록 연주한다. 7. [6음02-01] 해설 : 악곡에서 (5~6학년 수준의 음악 요소와 .. 2021. 5. 6.
[음악 각론] 국악 12율명 [정리] 황대태협고중유임이남무응 1. 공식 이름 황 = 황종 대 = 대려 태 = 태주 협 = 협종 고 = 고선 중 = 중려 유 = 유빈 임 = 임종 이 = 이칙 남 = 남려 무 = 무역 응 = 응종 2. 청킹 : 황대태협고중유임이남무응 황제가 태엽을 고가의 중유로 사려고 했으나 이미 남꺼라 무응답 3. C(다) = 남려 4. 종이 붙는 음 : 황종/협종/임종/응종 Eb - Gb - Bb - D : 황종-협종-임종-응종 (EbmM7) 5. 려가 붙는 음 : 대려/중려/남려 E/G#/C : 대려-중려-남려 C/E/G# : 남려 - 대려 - 중려 (Caug) 6. 단소 : 중(Ab)/임(Bb)/무(Db)/황(Eb)/태(F) 7. 소금 : 임 남 무 황 태 고 중 2021. 4. 27.

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